Agrobiznes va marketing

3. Darsning ta’minoti:
Adabiyotlar ro’yxatidan foydalaning.
4. Darsning borishi: Talabalar bilan salomlashish, davomatni aniqlash, o’tilgan darsni takrorlash, uy vazifalarni tekshirish, talabalarning bilimini baholash va yangi amaliy mashg’ulot darsini tushuntirish, berilgan topshiriqlarni birgalikda bajarish hamda uyga qo’shimcha topshiriqlar berish.
5. Talabalarga mustaqil ishlash uchun topshiriqlar:
1-Topshiriq: Raqobatbardoshlik ko’pburchaklari chizmasini chizib oling va uni bir-biriga ta’sirini asoslab bering.

5.3. Qo’shimcha topshiriqlar.
Internet tarmog’idan mazkur mavzuga doir ma’lumotlar to’plash va qisqacha muhokama qilish. www.google.uz, www.usda.gov, www.imf.org, www.gov.uz, www.mse.be, www.uz, www.uzreport.uz, www.referat.uz
6. Topshiriqlarning talabalar tomonidan bajarilishi nazorat qilish va yo’l-yo’riqlar berish.
7. Topshiriqlarni echishning asosiy natijalari bo’yicha xulosa va takliflar.
8. Savol-javoblar.
9. Uyga vazifa.
9.1. O’tilgan mavzuni takrorlash.
9.2. Berilgan tushunchalarga izohlar yozish.