Alisher navoiy nomidagi samarqand davlat universiteti hisoblash usullari

 Amaliy mashg`ulotlar mazmuni 
 
Kuzatish va tajriba. Takkoslash va analogiya. Analiz va sintez. Umumlashtirish, 
maxsuslashtirish, konkretlashtirish va abstraksiyalash. Induksiya va deduksiya
. 
Matematik 
tushunchalar va ularni shakllantirish. Xukmlar va ularning turlari. Matematik tasdiklar va 
isbotlash usullariga o’rgatish. Matematika ukitishda induksiya va deduksiya. Matematika 
uktishning an’anaviy usullari. Muammoli ta’lim usuli. Matematika ukitishning yangi 
texnologiyalari. Matematika ukitish prinsiplarining moxiyati. Ilmiylik va tarbiyaviylik prinsipi. 
Ko’rgazmalilik prinsipi. Onglilik va faollik prinsipi. Puxta o’zlashtirish prinsipi. Sistemalilik va 
ketma-ketlilik prinsipi. Moslik prinsipi. Tabakalashtirish va individuallashtirish prinsipi. 
Matematika ukuv kullanmasi va darsligi. Didaktik materiallar va kushimcha uslubiy 
kullanmalar. Matematika bo’yicha spravochniklar va ma’lumot beruvchi adabiyotlar bilan 
ishlash. Matematika bo’yicha ukuv jixozlari. 
 

 Seminar mashg`ulotlari mazmuni
 
Matematika darsi va unga kuyiladigan talablar. Matematika ukituvchisining darsga tayyorgarlik 
tizimi. Matematika darsini taxlil kilish. Talabalar bilimini baxolash. Matematik masalalar 
yechishning matematika ukitishdagi vazifalari. Masalalarning matematika o’qitish jarayonidagi 
axamiyati. Matematikani masalalar yechish orkali o’rgatish. Matematika masalalarning turlari va 
ularni yechish boskichlari. Maktabda matematika bo’yicha sinfdan tashkari ishlarning 
maksadlari va mazmuni. Fakultativ mashgulotlar. Maktabdan tashkari va sirtki matematik 
tadbirlar. Arifmetika o’quv predmeti va fan sifatida. Boshlangich sinflarda son va xisoblashlarni 
o’rganish. 5-6- sinflarda son va xisoblashlarni urganish. Son va xisoblashlarni o’rganishning 
umumiy prinsiplari. Natural sonlarni o’rganish. Rasional sonlarni o’rganish. Musbat va manfiy 
sonlarni o’rganish. Algebra fanining paydo bo’lish tarixidan. Umumiy o’rta ta’lim maktabida 
algebra o’kitishning mazmuni va vazifalari. Algebra bo’yicha mashklar sistemasi. 5-6 sinflarda
algebra elementlarini o’rganish. Algebraik ifodalarni ayniy shakl almashtirishlarni o’rganish. 
Ko’pxadlar ustida amallarni o’rganish. Ko’pxadlarni ko’paytuvchilarga ajratish. Algebraik 
kasrlar va ular ustida amallar. Tenglama va tengsizliklar yo’nalishi mazmuni va axamiyati. 
Yo’nalishning asosiy tushunchalarini o’rgatish. Tushunchalarni o’rganish umumiy ketma-ketligi. 
Tenglama va tengsizliklarni o’rganish xususiyatlari. Funksiya tushunchasining kiritilishi va 
o’rganilishi. Asosiy elementar funksiyalar. Funksiyalar xossalari va grafiklarini o’rganish. 
Algebra darslarida ukuvchilar funksional tafakkurini ustirish uslubiyati haqida Geometriya 
fanini ukitishning maksadlari. Geometriya fani va uning o’kitilishi xakida tarixiy ma’lumotlar. 
Maktabda geometriya o’kitishning mazmuni. 5-6-sinflarda geometriya elementlari. 7-9-sinflarda 
geometriya o’kitishning xususiyatlari. Fazoda to’gri chizik va tekisliklarni o’rganish. Ko’pyoklar 
va ularni o’rganish xususiyatlari. Muntazam ko’pyoklar. Aylanish jismlari xakida tushunchalar . 
Silindr va konus. Shar va sfera. “Informatika va xisoblash texnikasi asoslari” fanini ukitishning
maksadlari. “Informatika va xisoblash texnikasi asoslari” fani o’kuv dasturi va uning mazmuni. 
Maktabda informatika o’kitishning asosiy yo’nalishlari. 
