Andijon Davlat pedagogika Instituti “Milliy g’oya manaviy asoslari va xuquq ta’limi” yo’nalishi birinchi bosqich talabasi

Andijon Davlat pedagogika Instituti “Milliy g’oya manaviy asoslari va xuquq ta’limi” yo’nalishi birinchi bosqich talabasi

Andijon Davlat pedagogika Pedagogika Instituti

“Milliy g’oya manaviy asoslari va xuquq ta’limi”

yo’nalishi birinchi bosqich talabasi

Fozilov Biloliddinning

Media savodxonlik va axborot

madaniyati fanidan

“Virtual o‘yinlarning yoshlar ongiga ta’siri” mavzusida tayyorlagan

MUSTAQIL ISHI

Mavzu. Virtual o‘yinlarning yoshlar ongiga ta’siri

Reja:
1. O‘yinlarining yoshlar tarbiyasiga salbiy ta’siri
2. Vertual o‘yinlarning salbiy oqibatlari
3. Internet o‘yinlarining ta’siri

XXI asrda dunyoning mafkuraviy manzarasi tubdan o‘zgarib, global integratsiya jarayonlarining jadallashuvi yangicha tafakkur uslubini taqozo qilmoqda. Yoshlar, o‘smirlar ongida Vatanga muhabbat tuyg‘ularini shakllantirish, mustaqillikning oliy ne’mat ekanligini tushuntirish, millat va xalq manfaati yo‘lida kerak bo‘lsa fidoyilik ko‘rsata oladigan, mustaqilligimizning mohiyatini va qadrini anglaydigan, uni har qanday xavf-xatardan asrashni o‘zining muqaddas burchi deb biladigan, muayyan mutaxassislikni, kasb-hunarni chuqur egallagan, mustaqil, erkin fikrlaydigan, ma’naviy va jismonan barkamol insonni tarbiyalash dolzarb vazifalardan biriga aylanib qolmoqda. Bu esa yoshlarda tarixiy voqelikka ob’ektiv baho berish va to‘g‘ri xulosa chiqarish malakalarini shaklantirishni talab qiladi.

XXI asrda dunyoning mafkuraviy manzarasi tubdan o‘zgarib, global integratsiya jarayonlarining jadallashuvi yangicha tafakkur uslubini taqozo qilmoqda. Yoshlar, o‘smirlar ongida Vatanga muhabbat tuyg‘ularini shakllantirish, mustaqillikning oliy ne’mat ekanligini tushuntirish, millat va xalq manfaati yo‘lida kerak bo‘lsa fidoyilik ko‘rsata oladigan, mustaqilligimizning mohiyatini va qadrini anglaydigan, uni har qanday xavf-xatardan asrashni o‘zining muqaddas burchi deb biladigan, muayyan mutaxassislikni, kasb-hunarni chuqur egallagan, mustaqil, erkin fikrlaydigan, ma’naviy va jismonan barkamol insonni tarbiyalash dolzarb vazifalardan biriga aylanib qolmoqda. Bu esa yoshlarda tarixiy voqelikka ob’ektiv baho berish va to‘g‘ri xulosa chiqarish malakalarini shaklantirishni talab qiladi.