Avtomatlashtirish va boshqarish

qilinsin. PDF nomiga guruhingiz va ism familyangiz qisqartirilgan holda yozilishi talab qilinadi. Rasm tiniq bo’lishi 
va undagi yozuvlar aniq ko’rinishi lozim. 
 
 
Tayanch iboralar: 
Panelli, agregat, markaziy, joyidagi shchitlar; shchit karkasi; dispetcher xonasi, shchit kommutatsiyasi; 
shchitning umumiy ko‘rinish chizmasi; ort va olddan ko‘rinish chizmalari; yozuvlar jadvali; shchitning qismlar tarkibi 
ro‘yxati; ulash va ulanishlar jadvali. 
Nazorat savollari: 
1. Avtomatlashtirish - ijtimoiy ishlab chiqarishni rivojlantirishdir. 
2. Avtomatlashtirish darajasi 
Adabiyotlar: 
5. 
http://www.chem21.info/info/938031/
 
3- amaliy mashg’ulot 
Dasturlashda arifmetik amallar qo’llashni o’rganish.
Amaliy mashg’ulotining maqsadi: Talabalarni darsga 
mashg’ulotida tayyorlash, talabalarga bilimni uzatish yo’li bilan o’quv jarayonini tashkillashtirish, amaliy mashg’ulot 
materiallari boyicha bilim va ko’nikma hosil qilish, ushbu mashg’ulotni o’zlashtirishi uchun izlanish, ularning bilim va 
ko’nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish 
Tayanch iboralar: 
Panelli, agregat, markaziy, joyidagi shchitlar; shchit karkasi; dispetcher xonasi, shchit kommutatsiyasi; 
shchitning umumiy ko‘rinish chizmasi; ort va olddan ko‘rinish chizmalari; yozuvlar jadvali; shchitning qismlar tarkibi 
ro‘yxati; ulash va ulanishlar jadvali. 
Nazorat savollari: 
1. Avtomatlashtirish - ijtimoiy ishlab chiqarishni rivojlantirishdir. 
2. Avtomatlashtirish darajasi 
Adabiyotlar: 
5. 
http://www.chem21.info/info/938031/
 
4- amaliy mashg’ulot 
Standart PID-rostlagichini DMK ga dasturlashda qo’llash
Amaliy mashg’ulotining maqsadi: Talabalarni darsga mashg’ulotida tayyorlash, talabalarga bilimni uzatish 
yo’li bilan o’quv jarayonini tashkillashtirish, amaliy mashg’ulot materiallari boyicha bilim va ko’nikma hosil qilish, 
ushbu mashg’ulotni o’zlashtirishi uchun izlanish, ularning bilim va ko’nikmalarini shakllantirish va rivojlantirish