Axborot tikli fanlarini o‘qitishda bulutli texnologiyalar orqali bo‘lajak iqtisodiyoti va menejerlarning akt kompetensiyasini rivojlantirish metodikasi

Tadqiqot usullari: nazariy (psixologik, pedagogik, uslubiy va maxsus
adabiyotlarni, normativ va dasturiy-uslubiy hujjatlarni o'rganish, tahlil qilish va
sintez qilish; ta'lim sifati va o'quv jarayonini tashkil etish sohasidagi mahalliy va
xorijiy tajribani umumlashtirish; modellashtirish va loyihalash) ; empirik (pedagogik
kuzatish, so'roq, eksperiment); statistik (eksperiment natijalarining miqdoriy va
sifat tahlili). Tadqiqot 2010 yildan 2015 yilgacha o'tkazildi. va uch bosqichni o'z
ichiga oladi. Birinchi bosqichda ( 2010-2012 yillar) tadqiqot muammosi
bo‘yicha
psixologik, pedagogik, uslubiy va maxsus adabiyotlar tahlili o‘tkazildi. Oliy
taÿlimning mahalliy va xorijiy amaliyotida koÿrib chiqilayotgan muammoning
holati oÿrganiladi. Tadqiqot muammosi, maqsadi, ob'ekti, predmeti aniqlanadi.
Tadqiqotning gipotezasi va maqsadlari shakllantiriladi. Foydalanishda talabalarni
o'qitish jarayonining pedagogik shartlari
Machine Translated by Google

---

7
bulutli texnologiyalar. Bulutli texnologiyalarni qo‘llash asosida axborot sikli fanlarini
o‘qitishda talabalarning AKT kompetensiyasini rivojlantirish modeli ishlab chiqildi va
asoslandi hamda uning asosida o‘qitish metodikasi ishlab chiqildi. O‘quv jarayoniga
alohida bulutli xizmatlar joriy etildi, metodikaning ayrim komponentlari moslashtirildi.
Ikkinchi bosqichda ( 2012-2015-yillar) oÿquvchilarning AKT boÿyicha kompetensiyasini
rivojlantirish zarurligini aniqlash va ishlab chiqilgan metodologiyaning samaradorligi va
tadqiqot gipotezasining asosliligini tekshirish boÿyicha ish olib borish zarurligini
aniqlash imkonini bergan bayon eksperimenti oÿtkazildi. Uchinchi bosqichda
( 2013-2015 yillar) tajriba natijalarining sifat va miqdoriy tahlili o‘tkazildi, tadqiqot
natijalari umumlashtirildi va xulosalar shakllantirildi.
2. Axborot tsikli fanlari bo‘yicha bo‘lajak iqtisodchi va menejerlarni tayyorlashning
kasbiy va amaliyotga yo‘naltirilgan yo‘nalishini oshirish uchun o‘quv quroli sifatida
bulutli texnologiyalardan foydalanish asoslandi; ularning AKT kompetensiyasini
rivojlantirish modeli yaratildi.