Barişiq və VƏTƏndaş BƏrabəRLİYİ MƏSƏLƏLƏRİ ÜZRƏ GÜRCÜstan döVLƏt naziRİ aparati
Yüklə 0,95 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- III. Keyfiyyətli təhsilin əlçatanlığının təmin edilməsi və Dövlət dili biliyinin yüksəldilməsi
- Gürcüstan Təhsil və Elm Nazirliyi
- Fənn Şagirdlərin sayı Gürcü dili ikinci dil kimi 1841 Azərbaycan dilində fənnlər 3681
- Məktəb buraxılış imtahanları
- Azərbaycandilli şagird 2057 Rusdilli şagird 1137
- Ermənidilli şagird 866 Azərbaycandilli şagird 838 Rusdilli şagird 889
Vətəndaş Bərabərliyi və İnteqrasiyası Dövlət Strategiyasının və 2017-ci il Fəaliyyət Planının yerinə yetirilməsi üzrə hesabat 22
Müxtəlif fondlar tərəfindən həyata keçirilmiş infrastruktur layihələrinin ümumi maliyyə dəyəri 201 038 lari təşkil etmişdir.
2017-ci ildə “Regionlarda həyata keçiriləsi Layihələr Fondu”, “Dağ Fondu” və yerli büdcədən maliyyələşmə yolu ilə 356 infrastruktur layihəsi icra olundu. Bu layihələrin ümumi dəyəri 58 000 000 lari təşkil edirdi. O cümlədən etnik azlıq nümayəndələrinin kompakt məskunlaşdığı administrasiya vahidlərində həyata keçirildi:
Dmanisi bələdiyyəsində -ümumi dəyəri 3277000 lari olan 38 layihə ;
Marneuli bələdiyyəsində - ümumi dəyəri 9280600 lari olan 74 layihə ;
Qardabani bələdiyyəsində -ümumi dəyəri 16862000 lari olan 31 layihə ;
Bolnisi bələdiyyəsində - ümumi dəyəri 336 658 lari olan 23 layihə;
Tetridzğaro bələdiyyəsində -137000 lari dəyərində 2 layihə.
Keyfiyyətli təhsilin əlçatanlığının təmin edilməsi və Dövlət dili biliyinin yaxşılaşdırılması məsələsinə xüsusi diqqət ayrıldı, çünki bu sadalananlar vətəndaş inteqrasiyası prosesinin əhəmiyyətli aləti hesab edilir. Təhsilin bütün pillələləri etnik azlıq nümayəndələri üçün əlçatandır. Həmçinin etnik azlıqlar ana dillərində təhsil almaq imkanları ilə təmin edilmişdir (azərbaycanlı, erməni, rus). Gürcüstanda 211 qeyri-gürcüdilli kütləvi məktəb və 76 qeyri-gürcüdilli bölmə fəaliyyət göstərir. Həmçinin onlardan 82-si azərbaycandilli, 118-i ermənidilli, 11-i rusdilli məktəblər təşkil edir. Həmçinin, 32 gürcü- Azərbaycan bölməsi, 29gürcü-rus bölməsi, 10 gürcü-erməni bölməsi, 1 gürcü-Azərbaycan-rus bölməsi, 1 gürcü- rus-erməni bölməsi mövcuddur. Bu istiqamətdə Təhsil və Elm Nazirliyi tərəfindən bir sıra addımlar atılmışdır:
standartları hazırlanmış və Gürcüstan hökumətinin qərarı ilə təsdiqlənmişdir. Qeyd olunmuş sənədlərdə etnik, mədəni, linqvistik rəngarəngliyin təsviri, tərbiyəçi-pedaqoq tərəfindən etnik azlıqların məskunlaşdığı regionlarda gürcü dili tədrisinə yardım göstərmək, hər bir şagirddə başqalarına hörmət hissinin formalaşdırılması və s. nəzərə alınmışdır. Tərbiyəçi-pedaqoqun peşəkar standartında tərbiyəçi- pedaqoqun peşəkar xarakteristikası haqqında xüsusi maddə ayrılmışdır – “Gürcü dili ikinci dil kimi” (bax., Tərbiyəçi-pedaqoqun peşəkar standartı, 8-ci maddə);
rus) üzrə standart hazırlandı; Vətəndaş Bərabərliyi və İnteqrasiyası Dövlət Strategiyasının və 2017-ci il Fəaliyyət Planının yerinə yetirilməsi üzrə hesabat 23
Etnik azlıqların ana dilləri üzrə ekspertlərlə birlikdə ibtidai pillə (I-IV siniflər) üzrə illik proqramlar hazırlanır;
İbtidai pillə (I-IV siniflər) üzrə ana dili standartı erməni və Azərbaycan dillərinə tərcümə edildi ;
Qeyri-gürcüdilli məktəb müəllimlərinin ixtisaslaşma səviyyələrinin yüksəldilməsinə xüsusi diqqət ayrıldı;
davam etdirildi və tətbiq olunma arealı genişləndirildi;
“Yay məktəbləri” proqramının “Birgə istirahət edək və öyrənək” layihəsi çərçivəsində 2017-ci ildə Gürcüsran regionlarının kiçik kontingentli kütləvi məktəblərin şagirdləri üçün yaradılmış yay düşərgələrində 1045 etnik azlıq nümayəndəsi şagird iştirak etdi.
növ layihə və proqramların icrasını davam etdirdilər.
Etnik azlıq nümayəndələri üçün 2017-ci ildə milli tədris olimpiadası təşkil olundu ki, burada qeyri-gürcüdilli məktəb şagirdləri də iştirak etdilər.
Şagirdlərin sayı Gürcü dili ikinci dil kimi 1841 Azərbaycan dilində fənnlər 3681 Erməni dilində fənnlər 3598 Rus dilində fənnlər 1208
Üçüncü turun əsasında qaliblər müəyyənləşdirildi və onlardan 10-u rusdilli iştirakçı idi. Məktəb buraxılış imtahanları
2017-ci ildə məktəb buraxılış imtahanlarından uğurla keçdilər:
Ermənidilli şagird 1512 Vətəndaş Bərabərliyi və İnteqrasiyası Dövlət Strategiyasının və 2017-ci il Fəaliyyət Planının yerinə yetirilməsi üzrə hesabat 24
Azərbaycandilli şagird 2057 Rusdilli şagird 1137 Tam ümumi təhsil haqqında şahadətnamə almaq üçün müsbət rəy aldı:
Ali təhsilin əlçatanlığının yüksəldilməsi Etnik azlıqların ali təhsil almasını dəstəkləmək məqsədilə 2010-cu ildən bəri “Gürcü dili hazırlığı üzrə təhsil proqramı” mövcuddur ki, bu proqrama qəbul ümumi qabiliyyətlər üzrə apxazdilli, osetindilli, azərbaycandilli və ya ermənidilli testlərin nəticələri əsasında keçirilir. Qeyd edilməlidir ki, Gürcüstanın ali təhsil müəssisələrində etnik azlıq nümayəndəsi tələbələrin sayı nəzərə çarpacaq dərəcədə artmışdır. Belə ki, 2015-ci ildə 741 abituriyent, 2016-cı ildə 960, 2017-ci ildə isə Vahid Milli İmtahanda ümumi qabiliyyətlər üzrə azərbaycandilli və ermənidilli testlərin nəticələri əsasında 1046 abituriyent təhsilini davam etdirmək hüququnu qazandı:
Ümumi qabiliyyətlər üzrə azərbaycandilli testlər əsasında 673;
Ümumi qabiliyyətlər üzrə ermənidilli testlər əsasında 373;
Osetindilli testlər əsasında isə 1 abituriyent ali təhsil müəssisəsinə qəbul olundu. Dövlət qrantı əsasında maliyyələşdirilən abituriyentlər: Osetindilli testlər əsasında 1 Azərbaycandilli testlər əsasında 83 Ermənidilli testlər əsasında 95
Ermənidilli şagird 866 Azərbaycandilli şagird 838 Rusdilli şagird 889 Yüklə 0,95 Mb. Dostları ilə paylaş:
|