Boshqa fanlar bilan aloqasi

Aloqa turlari va vositalari
Eshitish zaiflashishi bo‘lgan odamlaral oqaning og‘zaki yoki qo‘l bilan usulidan yoki ikkalasini aralashmasidan foydalanadi.Og‘zaki aloqa til ( vocal aloqa) , labdan o‘qish va qoldiqli yeshitish ishlatishni o‘z ichiga oladi , qo‘l bilan aloqa usuli esa belgili til va barmoq imlosini o‘z ichiga oladi.Umumi aloqa bu og‘zaki va qo‘l bilan aloqaning aralashmasidir.
Barmoq imlosi
Ingliz tili alifbosining hamma harflari bitta yoki ikkala qo‘lni ishlatgan holda talaffuz qilinishi mumkin. “Qo‘l alifbosi” yoki “barmoq imlosi “ belgili nomi bo‘lmagan odamlar yoki joylarni aytish uchun ishlatiladi.Barmoq imlosi uchun bir qo‘llik va ikki qo‘llik alifbolar. Bu harflar o‘rniga xarakterlarni ishlatadigan tilde juda farqli.Misol uchun , Yaponiya Belgili tilida (YBT) barmoq imlosi odatiy suhbatda ko‘p ishlatilmaydi.Shaxsiy ismlar va joy nomlari uchun ,bu yerda belgili til foydalanuvchilariga belgili shaklda o‘zlarining ismlarini Xitoy xarakterlarini ishlatib talaffuz qilishga ruxsat beradigan standartlashtirilgan “ Kanji” to‘plami bor⁷.


Mavzu yuzasidan savol va topshiriqlar:

1. 
   Eshitish analizatori va uning axamiyati
   
2. 
   Eshitishda nuqsoni bor bolalarning ‘oziga xos xususiyatlari
   
3. 
   Eshitishda nuqsoni b’olgan bolalar darajalari
   
4. 
   Zaif eshituvchi bolalarning ‘oziga xosligi xaqida ma’lumot bering
   
5. 
   Bolalarning eshitish darajalarini aniqlash xaqida ma’lumot bering
   
6. 
   Kar bolalar bilan olib boriladigan ta’lim tizimi xaqida ma’lumot bering
   
7. 
   Surdapedagogika fanining rivojlanish tarixi xaqida nimalarni bilasiz
   
8. 
   Surdapedagogika fanining maqsad va vazifalarini ayting
   
9. 
   Imo-ishora va daktil nutq xaqida nimalarni bilasiz
   
10. 
    Kar va zaif eshituvchi bolalarning erishgan yutuqlari xaqida nimalarni bilasiz
    

Foydalaniladigan adabiyotlar: