4
koni tug‘iladi. 9-sinfda ba’zi chizmalarni kompyuterdagi
uskunalar majmuasi
yordamida chizishni mashq qilasizlar.
Lekin kompyuterda standart talabidagi muhandislik chizmalarini baja-
rishda «grafi k savodxonlik» iste’dod mavjud bo‘lishi lozim. Yuksak savi-
yali muhandis yuqori aniqlikdagi grafi k ishlar,
mashinasozlik chizmalarni
bajarishi mumkin.
O‘quvchilar! Chizmachilik fanidan olayotgan bilimlaringizni hozirda yur-
timizga kirib kelayotgan zamonaviy texnika va texnologiyalarning chizmala-
rini
ilmiy tadqiq qilib, bobokalon alloma olimlarimiz kashf etgan ilmlar
VII–X asrda Yevropa fani rivojlanishiga turtki bo‘lgani kabi, sizlar ham
loyihalash va konstruksiyalash
asoslarini zabt etib, yuqori milliy texnika va
texnologiyalarni yarating.
l-§. 8-SINFDA CHIZMACHILIKDAN OLINGAN
BILIMLARNI QISQACHA TAKRORLASH VA
UMUMLASHTIRISH
Detalning tasvirini chizishda uning ko‘rinishlari sonini kamaytirish maq-
sadida barcha shartlilik va soddalashtirishlardan foydalaniladi.
Quyida 8-sinfda o‘tilgan ba’zi mavzularni qisqacha takrorlash maqsadida
mashqlar berilgan. Ushbu berilgan mashq (yoki shunga o‘xshash)
model-
lardan birortasining eskizini (1.1-chizma), chapdan ko‘rinishini (1.2-chizma)
va texnik rasmini hamda detal qanday geometrik jismlardan tashkil topgan-
ligini (1.3-chizma) tahlil qilishni takrorlagandan keyin, o‘quvchilar o‘zlari
o‘qituvchi nazoratida istagan variantni mustaqil bajarishlari lozim.
1. Detalning asli (yaqqol tasviri)ga qarab uning kerakli ko‘rinishlarini
chizing va
boshqa detalning eskizini bajaring (1.1-chizma).
2. Detalning berilgan ko‘rinishlarini ko‘chirib chizing va chapdan ko‘ri
nishini
aniqlang va texnik rasmini bajaring(1.2-chizma).
3. Detal qanday geometrik jismlardan tuzilganligini tahlil qiling va har bir jismni
turli ranglarga bo‘yab chiqing (1.3-chizma).
Mashqlar bajarilgandan keyin 8-sinfda olgan bilim va ko‘nikmalar umum-
lashtiriladi. O‘quvchilar tomonidan yo‘l qo‘yilgan xato va kamchiliklar
chizib ko‘rsatiladi hamda ko‘rgazmali qurollar yordamida tushuntiriladi.
9-sinfda bunday xatolar takrorlanmasligi uchun o‘quvchilar
bilan savol-
javob orqali o‘tilgan mavzularni mustahkamlab borish lozim.
Dostları ilə paylaş: