Denov tadbirkorlik va pedagogika instituti boshlang`ich ta`lim yo`nalishi talabalari uchun

Darsni tekshiruvchi xronometrajning quyidagi hujjatlarini yuritishi kerak:
a) xronometraj bayonnomasi;
b) umumiy va motor zichligi;
v) dars zichligining matnda yozilgan tahlili.
Xronometraj

Darsning motor zichligi 44,4 %ni tashkil qiladi. Darsning umumiy va motor zichligini aniqlagandan so’ng uni tahlil qilish kerak.

• Darsning motor zichligi 44,4 %ni tashkil qiladi. Darsning umumiy va motor zichligini aniqlagandan so’ng uni tahlil qilish kerak.
• Umumiy zichlikning eng yuqori bahosi 45 daqiqaning hammasini to’g’ri va aniq ishlatishdir. Motor zichlikning optimal darajasi katta yoki kichkinaligi mashq bajarishga sarflagan vaqtidan kelib chiqiladi va darsning vazifasiga, mashg’ulotni material tomonidan ta'minlanganligiga bog’liq.
• Hozirgi vaqtda jismoniy tarbiya darslaridagi optimal zichlik 4-5-sinflarda 37-47 % ni, 6-7-sinflarda 50-60% ni, yuqori sinflarda 70% ni tashkil qilishi kerak

Ikkinchi ustunga pedagog faoliyatining mazmuni va
mashg’ulotning ketma-ketligi aniq yoziladi. Masalan:
0 ’quvchilarni saflash. Raport. 0 ’qituvchi tomonidan dars
vazifalarini tushuntirish. Yurish. Mashqlami tushuntirish.
Umumrivojlantiruvchi mashqlar oddiy tarzda yoki qisqacha -
egilish, sakrash va b. deb yoziladi.
Uchinchi ustunga sekundomer bo’yicha har qaysi ish
faoliyatining tugash vaqti yoziladi. Masalan, o’quvchilaming
saflanishi va raportiga 2 daqiqa 10 soniya vaqt ketsa, shu ish
faoliyatining to’g’risiga yoziladi.
0 ’qituvchining mashqlami tushuntirishga, ko’rsatishga,
ko’rgazmali qurollami tayyorlashga, mashg’ulot joyini
tayyorlashga, o’quvchilaming mashqni bajarishga sarflagan
vaqtlari aniq qilib tegishli ustunning to’g’risiga yoziladi.
Dars tugaganidan keyin xronometraj malumotlarini ishlab