|
Dərslik Azərbaycan Respublikası təhsil nazirininA.S.A-UROV-marketinq..4. Müraciətin seçilməsi
. Auditoriyanın arzuedilən cavab reaksiya-
sını müəyyənləşdirdikdən sonra əlaqələndirici təsirli müraciət hazırla-
mağa başlayır. Məqsədli auditoriyaya ünvanlanan müraciətin yaranması
üç məsələnin həllini nəzərdə tutur. Müraciətlə nə deməli? Bunu necə
məntiqi ifadə etməli və müraciətin məzmununu rəmzlərlə necə göstər-
məli? Hər bir müraciət məqsədli auditoriyanı maraqlandıran məzmuna,
quruluşa və formaya malik olmalıdır.
Dostları ilə paylaş: |
|
|