113
Dyer, S., Gunn, P., Rauh, H., Berry, P. (1990). Motor development in
Down’s syndrome children: an analysis of the motor scale of the Bayley
Scales of Infant Development. In: Vermeer, A. (ed), Motor
Development, Adapted Physical Activity and Mental Retardation,
30, 7-20.
Flehmig, I. (1982). Normale ontwikkeling van de zuigeling en haar
afwijkingen (Normale Entwicklung des Säuglings und ihre
Abweigungen) (Normal development of infants and disturbances).
Lochem-Poperinge: Uitgeversmaatschappij de Tijdstroom.
Gallahue, D.L. & Ozmun, J.C. (1998). Understanding motor
development: infants, children, adolescents, adults.
Boston: McGraw Hill.
Haley, S.M. (1987). Sequence of development of postural reactions
by infants with Down’s syndrome. Developmental Medicine and Child
Neurology, 29, 674-679.
Lauteslager, P.E.M. (1995). Motor development in young children with
Down’s syndrome. In: Vermeer, A. & Davis, W.E. (eds), Physical and
motor development in mental retardation. Basel: Karger AG.
Lauteslager, P.E.M., Vermeer, A., Helders, P.J.M. (1995). Theoretische
fundering van motorische interventie bij kinderen met hetsyndroom van
Down; een literatuurstudie (Theoretical foundation of motor
intervention in children with Down’s syndrome; a review of the
literature). Nederlands Tijdschrift voor de zorg aan verstandelijk
gehandicapten, 21, 108-122
Lauteslager, P.E.M., Vermeer, A., Helders, P.J.M. (1996a). Motorische
interventie bij kinderen met het syndroom van Down; een
literatuur-studie (Motor intervention in children with Down’s syndrome;
a review of the literature). Nederlands Tijdschrift voor Fysiotherapie,
106, 52-61.
Lauteslager, P.E.M., Pennings, A.H., Vermeer, A., Helders, P.J.M.
(1996b). Motorische basis-vaardigheden bij kinderen met het syndroom
van Down: de ontwikkeling van een meetinstrument (Basic motor skills
of children with Down’s syndrome: the development of a measuring
instrument). Bewegen & Hulpverlening, 13, 40-52, 65, 67.
114
Lauteslager, P.E.M., Vermeer, A., Helders, P.J.M. (1998).
Disturbances in the motor behaviour of children with Down’s
syndrome: theneed for a theoretical framework. Physiotherapy,
84, 5-13.
Lydic, J.S., Steele, C. (1979). Assessment of the quality of sitting
and gait patterns in children with Down’s syndrome. Phys Ther,
59,1489-1494.
Masters, G.N. (1982). A Rasch model for partial credit scoring.
Psychometrika, 47, 149-174.
Meulen van der, B.F. & Smrkovsky, M. (1983). Bayley
Ontwikkelingsschalen (Bayley developmental scales). Lisse:
Swets & Zeitlinger BV.
Parker, A.W., James, B. (1985). Age changes in the flexibility of
Down’s syndrome children. Journal of mental deficiency research,)
29, 207-218.
Rasch, G. (1960). Probabilistic models for some intelligence and
attainment tests.Copenhagen: Danmarks paedogogiske institut).
(Chicago: University of Chigaco Press, 1980.
Shumway-Cook, A., Woollacott, M.H. (1985). Dynamics of postural
control in the child with Down’s syndrome. Physical Therapy, 65,
1315-1322. SPSS Inc.
Verhelst, N.D., Glas, C.A.W. & Verstralen, H.H.F.M. (1995). One
parameter logistic model. Cito, National institute for educational
measurement.
Wright, B.D. & Masters, G.N. (1982). Rating scale analysis.
Chigaco: Mesa Press.
Wright, B.D., Linacre, J.M. (1992). A user’s guide to Bigsteps.
Chigaco: Mesa Press.
115
DS’lu çocukların temel motor becerilerinin glişimi kısıtlıdır
(Lauteslager, 1991;1995). Müdahalenin bu motor gelişim
üzerindeki etkileri konusunda yapılan araştırma düzgün ve
kesin bir sonuç vermemiştir. Ancak, çalışmalar teori oluşturulması
alanında ve sonucun değerlendirilmesinde boşluklar olduğunu
göstermiştir (Lauteslager, Vermeer&Helders, 1995;1996).
Lauteslager, Vermeer ve Helders (1994;1998) tarafından en son
formüle edilen “postüral kontrol sistemindeki bozukluklar”ın teorik
sistemi, DS’lu çocukların temel motor gelişimleri sırasında
gösterdikleri motor problemlere daha fazla anlayış getirmiştir.
Postüral denetim alanındaki eklem stabilitesi ve denge gibi şarta
bağlı öğelerin hedefe yönelikliğinin yetersiz olduğu ve bunun
sonucunda da motor becerilerin gelişiminin buna bağlı olarak
adapte edilerek devam ettiği varsayılmıştır.
Bu önermeyi baz alarak, özellikle bu hedef grup için, bu
problemlere adapte edilmiş bir fizyoterapi tedavi konsepti
geliştirilmiştir (DS’lu küçük çocuklar için fizyoterapi, Lauteslager,
1996). Böylelikle postüral kontrol alanındaki eksik şarta bağlı
öğeler uygun egzersiz terapisi ile stimüle edilebilecektir.
Literatürden görüleceği üzere, DS’lu çocukların sonuçlarının
değerlendirmesi için bir hazırlanma yoktur (Lauteslager ve
diğerleri, 1995; 1996). Bazı araştırmacılar bu sebeple, spesifik
bir motor ölçüm aracının geliştirilmesine karar verdiler (Harris,
1981ª;1981b; Sharav&Shlomo, 1986).
Bölüm 6 şunları baz almıştır;
Lauteslager P.E.M., Vermeer A., Helders P.J.M., Hart H, „t & Klugkist I.G. (2000) Het effect
van fysiotherapie op de ontwikkeling van basis-motorische vaardigheden van kinderen met
het syndroom van Down (The effect of physiotherapy on the development of basic motor
skills of children with Down’s syndrome). Nederlands Tijdschrift voor Fysiotherapie,
110, 12-21.
6 Fizyoterapinin Down Sendromlu
çocukların temel motor
becerilerinin gelişimi
üzerindeki etkisi
Dostları ilə paylaş: |