Vanessa Coto Bautista y Anna Turza Ferré
EL SISTEMA LABORAL
ESPAÑOL
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GUÍA DIDÁCTICA
GUÍA DIDÁCTICA
GUÍA DIDÁCTICA
EL SISTEMA LABORAL ESPAÑOL
Vanessa Coto Bautista
Anna Turza Ferré
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Es conveniente trabajar en clase con los anuncios de trabajo. Algunas características que
pueden resaltarse para que
el alumno se fije en ellas son la disposición de la información y los recursos utilizados para destacar determinadas
partes de la misma. También se debe trabajar con el léxico que se utiliza.
Por ejemplo, se les puede dar a los alum-
nos anuncios para que completen
como el que proponemos abajo, para enseñarle un léxico formal como: “precisa,
requiere, busca, necesita”, “dominio del inglés”, “informática a nivel de usuario”, “incorporación inmediata”, etc. Se
le puede pedir al alumno que haga anuncios sobre trabajos de ficción, que pueden basarse si quiere en una película
u obra conocida: “tabernero para el Poney Pisador (
El señor de los anillos
)”, “guardia para encontrar desertores (de
Blade Runner
)”, “Una mujer–ángel para Charlie”, “Cazavampiros o Cazafantasmas para la universidad”, etc.
Puede
hacerse incluso sin especificar,
para que luego, al leerlo en voz alta, sus compañeros traten de averiguar de cuál se
trata.
Situación
de las palabras
que queremos destacar
Separación de la información
en bloques visuales
Uso de mayúsculas
Uso de negritas o de
distintos
tipos de letras
Importante firma de electrodomésticos
…………………………
EXPERTO EN PREVENCIÓN
DE RIESGOS LABORALES
……………………. REQUERIDO:
• ……………… del inglés, ……………………. en Graduado Social o similar; y e…………………… previa.
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