Eurasian journal

Xulosa
Mobil texnologiyalar axborotkommunikatsiya sohasining bir qismi bo‘lib, o‘quvchilarning bilim olish faolligini oshirish uchun keng imkoniyatlar yaratishiga qaramay, hozirda maktablarda informatika darslarida mobil qurilmalardan foydalanish bo‘yicha nazariy yondashuvlar va amaliy tajribalar mavjud emas. Shunday qilib, maktab informatika kursida mobil ta’lim usullari tizimini ishlab chiqish va nazariy jihatdan asoslash maqsadga muvofiq degan xulosaga kelish mumkin.
References:
1. Avramenko A.P.Chet tillarini o'qitishda mobil texnologiyalarni qo'llash usullari: rivojlanish bosqichlari va hozirgi tendentsiyalar.Nauchnye Vedomosti BelSU. Seriya: Gumanitar fanlar. - 2013. - No 6 (149). – B. 36–42.
2 Arbuzov S. S. Podkast texnologiyalari talabalarning o'quv faoliyatini faollashtirish vositasi sifatidakompyuter tarmoqlarini o'qitishda // Rossiyada pedagogik ta'lim. - 2015.
- No 7. - B. 30–35.
3. Borshcheva O. V. Chet tilini o'qitishda podkast texnologiyasidan foydalanish // Pedagogika va ta'lim psixologiyasi. - 2016. - No 2. - B. 53–55.
4. Vulfovich E. V. Chet tillarini o'qitishni optimallashtirishda mobil ta'limning roli
//VGPU ishlari. - 2014. - 6-son (91). - S. 161-164.
5. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2017-yil 6-apreldagi “Umumiy o’rta ta’lim va o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limning davlat ta’lim standartini tasdiqlash to’g’risida” gi
187-son qarori.
6. Golitsyna I. N., Polovnikova N. L. Mobil ta'lim ta'limdagi yangi texnologiya sifatida
//Ta'lim texnologiyalari va jamiyat. - 2011. - No 1. - S. 241–252
7. Golitsyna I.N., Afzalova A.N. Ta'lim jarayonida bulutli hisoblashdan foydalanish // Ta'lim texnologiyalari va jamiyat. - 2014 yil - 2-son. – S. 450-459.
8. GOST R 52653-2006 Ta'limda axborot-kommunikatsiya texnologiyalari. Atamalar va ta'riflar [Elektron resurs
9. Gruzdev S. O. Mobil ta'limning pedagogik nazariyasi holati to'g'risida // ONV. - 2010.
- No 6 (92). – S. 193–194.
10. Eremin Yu.V., Krylova E.A. Nolingvistik universitetda talabalarning chet tilidan mustaqil ishlarida mobil texnologiyalardan foydalanish.Izvestiya RGPU im. A. I. Gertsen. -
2014. - No 167. - B. 158–166.
11. Ivanova S. G., Dmitrieva E. V., Saxarova N. S. O'quv jarayonida podkastlardan foydalanish usullari universitetda chet tillarini o'rgatish // ODU xabarnomasi. - 2016. -
2-son (190). – 20–25-betlar.
12. Kostyuk VN Axborot ijtimoiy-iqtisodiy resurs sifatida. - M. : Magistr, 1997. - 48 b.


13. Lazareva A. S. Podkasting kurs doirasida og'zaki nutqni o'rgatish sifatini boshqarish vositasi sifatida. - M. : Magistr, 1997. - 48 b.
14. Lazareva A. S. Podkasting kursdoirasida og'zaki nutqni o'rgatish sifatini boshqarish vositasi sifatida "Ishbilarmon ingliz tili" // Til va madaniyat. - 2008. - No 2. - B. 92–99.
15. Pogulyaev D. V. O'quv jarayonida mobil texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari
// Prikladnaya informatika. - 2006. - No 5. - B. 80–84.
16. Rakitov A. I. Kompyuter inqilobi falsafasi. - M. : Politizdat, 1991. - 287 p.
17. Rybalko T. G. Podkasting talabalarning axborot kompetentsiyasini shakllantirish vositasi sifatida chet tilini o'qitishda // Ta'lim integratsiyasi. - 2008. - No 3. - S. 108-
111.
18. Smirnova N. V. Rossiyada ta'limni isloh qilish uchun ijtimoiy texnologiyalar // Ijtimoiy siyosiy jurnal. - 1996. - No 1. - B. 57–69
19. Starichenko B. E. O'qituvchining kasbiy standarti va AKT kompetentsiyalari // Pedagogik Rossiyada ta'lim. - 2015. - No 7. - B. 6–15.
20. Starichenko B. E., Sardak L. V., Tugolukova E. F. Sinflarni o'rganishning mobil tizimi
// Rossiyada pedagogik ta'lim. - 2015. - No 7. - B. 142–146.
21. Umumiy ta'lim dasturlarini amalga oshiradigan Rossiya Federatsiyasi ta'lim muassasalari uchun federal asosiy o'quv rejasi va namunaviy o'quv rejalari [Elektron resurs] // Ta'lim resurslariga kirish uchun yagona oyna [veb-sayt]. – Kirish rejimi: http://window.edu.ru/resource/309/39309/files/bup.pdf (kirish sanasi: 01/05/2017).
22. Buesing M., Kuk M. Kengaytirilgan haqiqat fizikaga keladi // Fizika o'qituvchisi. –
2013. – jild. 51. – ÿ 4. – B. 226–227.
23. Dunleavy M., Dede C., kengaytirilgan haqiqatni o'qitish va o'rganish // Ta'lim kommunikatsiyalari va texnologiyalari bo'yicha tadqiqot qo'llanmasi. - Springer Nyu- York. – 2013. – B. 735–745.
24. Ebner M. Jonli mikrobloglarni joriy etish: bitta taqdimotni ommaviy ravishda qanday yaxshilash mumkin // Innovatsion o'qitishda tadqiqot jurnali. – 2009. – jild. 2. – ÿ 1. – B. 91–100.
25. Kaufmann H. Ta'limda dinamik differentsial geometriya // Geometriya va grafika jurnali. – 2009. – ÿ 13 (2). – B. 131–
144.
26. Kerawalla L., Luckin R., Seljeflot S., Woolard A. Uni real qilish: boshlang'ich maktab fanini o'qitish uchun kengaytirilgan reallik imkoniyatlarini o'rganish // Virtual haqiqat. London, Buyuk Britaniya: Springer-Verlag London Ltd. – 2006. – ÿ 10 (3–4). – B. 163–
174.
27. Klopfer E., Sheldon J. O'z voqeligingizni oshirish: Talabalar tomonidan ilmiy asoslangan kengaytirilgan reallik muallifligiity o'yinlari // Yoshlar rivojlanishining yangi yo'nalishlari. – 2010. – ÿ 128 (Qish). – B. 85–94
28. Marzouk D., Attia G., Abdelbaki N., Qo'shimcha haqiqat va o'yin usullaridan
foydalangan holda biologiyani o'rganish [Elektron resurs]. – Kirish tartibi: http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.681. 4910&rep=rep1&type=pdf (kirish sanasi: 01.03.2017).


29. Ng'ambi D. va boshqalar. Mobil o'quvchilar uchun podkastlar: katta sinflarda o'rganishni yaxshilash uchun hamma joyda mavjud texnologiyalardan foydalanish // mlearn 2010 materiallari: Mobil va kontekstli o'rganish bo'yicha 10-jahon konferentsiyasi, muharrirlar M. Montebello, V. Camilleri & A. Dingli. - Malta universiteti, Valetta. – 2010. – B. 256–262.
30. Ng'ambi D., Lombe A. Talabalarning o'qishini osonlashtirish uchun podkastlardan foydalanish: konstruktivistik nuqtai nazar //Ta'lim texnologiyasi va jamiyati. – 2012. – ÿ
15 (4). – B. 181–192
31. Rankapola E. O'quvchilarning akademik samaradorligini oshirishda podkastlarni qayta ko'rib chiqish ma'ruzalaridan foydalanish [Elektron resurs] // Masofaviy ta'lim va elektron ta'lim onlayn jurnali. – jild.
32. Shelton BE & Hedley NR. Geografiya talabalariga Yer va Quyosh munosabatlarini o'rgatish uchun kengaytirilgan haqiqatdan foydalanish // Birinchi IEEE Xalqaro Augmented Reality Toolkit Workshop. - Damshtadt, Germaniya, 2002 yil.
33. Stefani F., Gilles S. Boshlang'ich sinflarda astronomiyani o'rganish uchun
kengaytirilgan haqiqat muhitiBaholar: Izlanish tadqiqoti. - Frantsiya, 2013 yil.
34. Traxler J. Mobil ta'limni aniqlash // IADIS xalqaro konferentsiyasi mobil o'rganish. –
2005. – B. 261–266.
35. Utku K., Durmus K., Suleyman AY. O'rganishni qo'llab-quvvatlash uchun kengaytirilgan haqiqatga asoslangan mobil dasturiy ta'minot Kompyuter fanlari kurslaridagi tajribalar // Procedia Computer Science. – 2013. – jild. 25. – B. 370–374.

Volume 2 Issue 14, December 2022

ISSN 2181-2861

Page