Azərbaycan Respublikası Təhsil Nazirliyi Lənkəran Dövlət Universiteti

187 
 
13.
 
 
İbtidai siniflərdə şüurun formalaşdırılması metodları 
14.
 
 
İnandırma 
15.
 
 
İbtidai təhsildə tərbiyənin təşkili metodları 
16.
 
 
İbtidai təhsildə fəaliyyətin təşkili formaları 
17.
 
 
Şəxsiyyətin formalaşdırılmasında təmrinlərin rolu. 
18.
 
 
İbtidai təhsildə stimullaşdırma metodları 
19.
 
 
Humanist tərbiyə 
20.
 
 
İbtidai təhsildə tərbiyənin təşkili formaları 
21.
 
 
Etik tərbiyə 
22.
 
 
Estetik tərbiyə 
23.
 
 
Fiziki tərbiyə 
24.
 
 
Ekoloji tərbiyə 
25.
 
 
Əmək tərbiyəsi 
26.
 
 
Azkomplektli ibtidai məktəblərdə müstəqil işlərin təşkili 
27.
 
 
Azkomplektli ibtidai məktəblərin ümumi və xüsusi şərtləri 
28.
 
 
Azkomplektli ibtidai məktəblərdə müəllimin dərsə hazırlaşması 
29.
 
 
Azkomplektli ibtidai məktəbdə tərbiyə işləri 
30.
 
 
Azkomplektli ibtidai məktəbdə tərbiyə işinin əsas xüsusiyyətləri 
                                                            Çalışmalar və ya praktik işlər (0-5 bal) 
1.
 
 
Azkomplektli ibtidai məktəbdə müəllimlə işin təşkili 
2.
 
 
İbtidai sinif müəlliminin funksiyaları 
3.
 
 
İbtidai sinif müəlliminin statusu 
4.
 
 
İbtidai sinif müəlliminin fəaliyyətinin xüsusiyyətləri 
5.
 
 
İbtidai sinif müəlliminin kompetensiyası 
6.
 
 
İbtidai sinif müəlliminin hazırlığına verilən tələblər 
7.
 
 
”Çərçivə kurikulumunda” ibtidai sinif hazırlığının məqsədi. 
8.
 
 
İbtidai sinif müəlliminə verilən tələblər 
9.
 
 
İbtidai sinif müəlliminin pedaqoji ustalığı 
10.
 
 
Müəllimin pedaqoji ustalığının mahiyyəti 
11.
 
 
Müəllim bazar iqtisadiyyatı şəraitində  
12.
 
 
İbtidai sinif müəlliminin əməyinin təhlili 
13.
 
 
Müəllimin keyfiyyət göstəriciləri 
14.
 
 
Müəllim əməyinin təhlili istiqamətləri  
15.
 
 
Məktəbin idarə edilməsinin ümumi məsələləri 
16.
 
 
Ölkəmizin təhsil sistemi 
17.
 
 
Məktəbin pedaqoji kadr təminatı 
18.
 
 
Məktəbin maddi-texniki bazası və infrastrukturu 
19.
 
 
Məktəbin idarə olunmasının əsas prinsipləri 
20.
 
 
Məktəbin kollegial orqanları 
21.
 
 
Pedaqoji şura və onun funksiyası 
22.
 
 
Fənn metobirləşmələri və onların funksiyaları 
23.
 
 
Valideyn komitəsi və onun funksiyası 
24.
 
 
Sinif valideyn şurası və onun funksiyası 
25.
 
 
Tədris pedaqoji sənədlər 
26.
 
 
Şagirdin şəxsi işi 
27.
 
 
Sinif jurnalı və onun doldurulması qaydaları 
28.
 
 
Məktəbin və ictimaiyyətin əlbir işi 
29.
 
 
Məktəb sənədləri 

---

188 
 
30.
 
 
İbtidai siniflər üzrə sənədlərin aparılması 
 
 X. Tələbələrin fənn haqqında fikrinin 
öyrənilməsi:____________________________ 
 
 XI. İmtahan sualları:  
1.
 
İbtidai təhsildə tərbiyə prosesinin mahiyyət və məqsədi 
2.
 
İbtidai təhsildə tərbiyə prosesinin xüsusiyyətləri və strukturu 
3.
 
İbtidai təhsildə tərbiyə prosesinin 
4.
 
Tərbiyə prosesinin mərhələləri 
5.
 
İbtidai təhsildə tərbiyənin ümumi qanunauyğunluqları 
6.
 
Tərbiyənin prinsipləri 
7.
 
Tərbiyədə fərdi yanaşma prinsipi 
8.
 
Tərbiyənin həyatla əlaqəsi prinsipi 
9.
 
Tərbiyədə müsbət cəhətlərə istinad olunması 
10.
 
İbtidai təhsildə tərbiyə prosesinin əsas məzmunu 
11.
 
Vətəndaşlıq keyfiyyətləri 
12.
 
Tərbiyənin metod və priyomları 
13.
 
İbtidai siniflərdə şüurun formalaşdırılması metodları 
14.
 
İnandırma metodu 
15.
 
İbtidai təhsildə tərbiyənin təşkili metodları 
16.
 
İbtidai təhsildə fəaliyyətin təşkili formaları 
17.
 
Şəxsiyyətin formalaşdırılmasında təmrinlərin rolu. 
18.
 
İbtidai təhsildə stimullaşdırma metodları 
19.
 
Humanist tərbiyənin mahiyyət və məzmunu 
20.
 
İbtidai təhsildə tərbiyənin təşkili formaları 
21.
 
İbtidai təhsildə etik tərbiyə işlərinin məqsədi 
22.
 
İbtidai təhsildə estetik tərbiyə işlərinin məqsədi 
23.
 
İbtidai təhsildə fiziki tərbiyə işlərinin məqsədi 
24.
 
İbtidai təhsildə ekoloji tərbiyə işlərinin məqsədi 
25.
 
İbtidai təhsildə əmək tərbiyəsi işlərinin məqsədi 
26.
 
Azkomplektli ibtidai məktəblərdə müstəqil işlərin təşkili 
27.
 
Azkomplektli ibtidai məktəblərin ümumi və xüsusi şərtləri 
28.
 
Azkomplektli ibtidai məktəblərdə müəllimin dərsə hazırlaşması 
29.
 
Azkomplektli ibtidai məktəbdə tərbiyə işləri 
30.
 
Azkomplektli ibtidai məktəbdə tərbiyə işinin əsas xüsusiyyətləri 
31.
 
Azkomplektli ibtidai məktəbdə müəllimlə işin təşkili 
32.
 
İbtidai sinif müəlliminin funksiyaları 
33.
 
İbtidai sinif müəlliminin statusu 
34.
 
İbtidai sinif müəlliminin fəaliyyətinin xüsusiyyətləri 
35.
 
İbtidai sinif müəlliminin kompetensiyası 
36.
 
İbtidai sinif müəlliminin hazırlığına verilən tələblər 
37.
 
”Çərçivə kurikulumunda” ibtidai sinif hazırlığının məqsədi. 
38.
 
İbtidai sinif müəlliminə verilən tələblər 
39.
 
İbtidai sinif müəlliminin pedaqoji ustalığı 
40.
 
Müəllimin pedaqoji ustalığının mahiyyəti 
41.
 
Müəllim bazar iqtisadiyyatı şəraitində  
42.
 
İbtidai sinif müəlliminin əməyinin təhlili 
43.
 
Müəllimin keyfiyyət göstəriciləri 
44.
 
Müəllim əməyinin təhlili istiqamətləri  

---