Microsoft Word info-9 mv-aqsh doc

 
37
kompüterə köçürmək. Həmin faylların həcmini müqayisə etmək və hansı formatlı 
faylın həcminin ən az, hansında ən çox olmasını müəyyən etmək. 
Videofaylın həcmi digər fayllardan daha çox olacaq. Səbəbini  şagirdlər 
söyləməsələr, müəllim izah etməlidir. 
Kodlaşdırma zamanı videofayl iki fayla ayrılır: səs və qrafik fayla. Hər iki fayl 
ayrıca kodlaşdırılır. 
 
 
 
 
 
 
Ona görə də videofaylın həcmi səs və mətn fayllarından böyükdür.  
      Müəllim şagirdlərə (yaxud birinə) videofaylların kodlaşdırılmasına aid material 
toplamağı və referat (təqdimat) hazırlamağı tapşıra bilər. 
 
Qiymətləndirmə meyarları: izahetmə, nümunə göstərmə 
 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Səs informasiyası-
nın kodlaşdırılması-
nı izah etməkdə çə-
tinlik çəkir. 
Səs informasiyası-
nın kodlaşdırılması-
nı müəllimin kömə-
yi ilə izah edir. 
Səs informasiyası-
nın kodlaşdırılması-
nı izah edərkən 
kiçik səhvlərə yol 
verir.  
Səs informasiyası-
nın kodlaşdırılması-
nı düzgün izah edir. 
Səs informasiyası-
nın kompüterdə 
kodlaşdırılmasına 
aid nümunələr 
göstərməkdə 
çətinlik çəkir. 
Səs informasiyası-
nın kompüterdə 
kodlaşdırılmasına 
aid nümunələri 
müəllimin köməyi 
ilə göstərir.  
Səs informasiyası-
nın kompüterdə 
kodlaşdırılmasına 
aid bir-iki nümunə 
göstərir.  
Səs informasiyası-
nın kompüterdə 
kodlaşdırılmasına 
aid dəqiq 
nümunələr göstərir. 
 
Elektron resurslar: 
1. Səs informasiyasının kodlaşdırılması (rusca): 
https://www.youtube.com/watch?v=ETl9mXe9uxE 
Səs
Qrafika 
Giriş videofaylı 
Kodlaşdırma
Kodlaşdırma
Nəticə 

---

 
38
I TƏDRİS VAHİDİ ÜZRƏ  
KİÇİK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏ NÜMUNƏSİ 
 
 
1. Paint proqramında hansı növ qrafik fayllar hazırlanır? 
A) vektor    B) fraktal    
C) rastr     D) skalyar 
 
2. RGB modelinin əsas rəngləri hansıdır? 
A) qara, qırmızı, göy       B) qara, sarı, ağ, yaşıl 
C) qırmızı, yaşıl, mavi    D) qırmızı, yaşıl, sarı 
 
3. Vektor qrafikasının əsasını nə təşkil edir? 
A) rastr   
B) düstur    
C) tor    
D) vektor 
 
4. Vektor qrafik görüntülərinin üstünlüyünə aiddir: 
A) ixtiyari təsvirin yaradılmasının mümkünlüyü 
B) mürəkkəb təsvirlərin sürətli emalı  
C) miqyasın təsvirin keyfiyyətinə təsir etməməsi 
D) hamısı düzgündür 
 
5.  Ağ-qara rastr görüntünün kodlaşdırılması zamanı  hər pikselə  nə  qədər 
həcm ayrılır? 
A) 1 bayt   B) 2 bit    
C) 2 bayt    D) 1 bit 
 
6. Hansı format rastr görüntülərini saxlamaq üçün deyil? 
A) .jpeg    B) .bmp     
C) .cdr      D) .png 
 
7. 256 rəngli şəkil 40 bayt informasiya saxlayır. O neçə pikseldən ibarətdir? 
A) 40    
B) 160    
C) 1024     D) 10240 
 

---

 
39
8. Mikrofonda hansı növ çeviricidən istifadə olunur?  
A) rəqəmsal-analoq      
B) analoq-rəqəmsal 
C) rəqəmsal-stereosəs    
D) analoq-monosəs 
 
9. Faylların həcmini müqayisə edib artma ardıcıllığı ilə yerləşmələrini 
göstərin. 
I     a.mp3 – 3,5 Mbayt    II   q1.mpeg – 2 Gbayt 
III  45.gif – 324 Kbayt    IV  MM.txt – 22345 bit 
 
A) I, II, III, IV    B) I, III, II, IV 
C) IV, III, II, I    D) IV, III, I, II 
 
10. Hansı format səs fayllarına aid deyil? 
A) .midi    B) .wav    
C) .bmp     D) .mp3 
 
11. 16 rəngli şəklin ölçüsü 128 x 200 olduqda onun həcmini tapın. 
A) 100 Kbayt   
B) 4800 Mbayt   
C) 800 Kbayt   
D) 240 Kbayt 
 
12.  345 simvoldan ibarət mətn və ikirəngli 10 x 276 ölçülü şəkil verilib. 
Hansı mülahizə doğrudur? 
A) mətn faylının həcmi qrafik faylın həcmindən 2 dəfə çoxdur 
B) şəklin həcmi mətn faylının həcmindən çoxdur 
C) hər iki faylın həcmi eynidir 
D) mətn faylının həcmi 345 bitdir 
 

---

 
40
 
 
TƏDRİS VAHİDİ ÜZRƏ  
REALLAŞDIRILACAQ ALT STANDARTLAR 
 
 
 
 
TƏDRİS VAHİDİ ÜZRƏ ÜMUMİ SAATLARIN MİQDARI: 
4 saat 
KİÇİK SUMMATİV QİYMƏTLƏNDİRMƏ:  
               
1 saat 
_______________________________________ 
 
KOMPÜTER
TƏDRİS VAHİDİ – 2 
3.1.1. Müxtəlif kompüter modellərinin imkanlarını parametrlərinə görə 
müqayisə edir. 
3.1.2. İdarəetmə paneli ilə işləmək bacarığını nümayiş etdirir. 
3.1.3. Xidməti proqramlarla işləyir. 

---

 
41
Dərs 7 / Mövzu:
 KOMPÜTERİN ƏSAS XARAKTERİSTİKALARI  
 
 
 
 
 
 
Dərsi dərslikdə olan və ya fərqli suallarla başlamaq olar: "Təsəvvür edin ki, 
özünüzə kompüter almaq üçün kompüter mağazasına gəlmisiniz. Hansı kompüteri 
seçərdiniz?", "Nəyə fikir verərdiniz?" Cavablar müxtəlif ola bilər. Müəllim 
şagirdlərin cavablarını lövhədə qeyd edə bilər: prosessoruna, kompüteri istehsal edən 
ölkəyə, ölçüsünə, rənginə, formasına, monitorun ekranına, yaddaşın həcminə və s.  
 "Fəaliyyət" bölümündə  şagirdlər işlədikləri kompüterlərin xarakteristikalarını 
öyrənib cədvəli doldurmalıdırlar. Kompüterin bütün texniki xarakteristikaları ilə 
tanış olmaq üçün Computer  pəncərəsindən  System properties düyməsini 
çıqqıldatmaq lazımdır.  
 
 
 
ALT 
STANDARTLAR 
3.1.1. Müxtəlif kompüter modellərinin imkanlarını parametrlə-
rinə görə müqayisə edir. 
 
Təlim  
NƏTİCƏLƏRİ 
  Kompüterin əsas xarakteristikalarını söyləyir. 
  Müxtəlif kompüterləri parametrlərinə görə müqayisə edir. 

---