Sana: 1-Mavzu: Kirish. Vatan – sajdagohday muqaddas

III.Mashg’ulotni yakunlash:

1. 
   Kishi odobining shakllanishida u yashaydigan muhitning qanday ta'siri bor deb o'ylaysan?
   
2. 
   Xalqimizning «Odobni odobsizdan o'rgan» degan iborasini sharhlashga harakat qilgin-chi.
   
3. 
   Tengdoshlaring xulqi va odobida ga ma'qul bo'lmaydigan qanday kamchiliklarni kuzatyapsan?
   
4. 
   «Odobsizlik ko'proq o'g'il bolalaiga xos bo'ladi» degan fikiga qanday qaraysan?
   
5. 
   Qaysi badiiy asarlarda xalqimizga xos bo'lgan xulq va odobning ibratli namunalari ko'rsatilgan?
   

Sana:
30-Mavzu: Psixologik bosimlar va ularga qarshi tura olish


«Olim bo'lish oson, odam bo'lish qiyin»
Mashg’ulotning maqsadi: Bolalarga ijtimoiy-psixologik bosimlar va ularga qarshi tura olish bilim-ko’nikmalari shakllantirish,ma’naviyatga tahdid – o`zligimizga tahdid haqida ma`lumot berish. Bolalarga mavzuning salbiy va ijobiy xislatlarini tushuntirib berish. O`quvchilarning to`g`ri fikrlashini rivojlantirish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi — jamiyatda bo‘layotgan voqea, hodisa va jarayonlarga daxldorlikni his etish va ularda faol ishtirok etish, o‘zining fuqarolik burch va huquqlarini bilish, unga rioya qilish, mehnat va fuqarolik munosabatlarida muomala va huquqiy madaniyatga ega bo‘lish layoqatlarini shakllantirish.
Milliy va umummadaniy kompetensiya — vatanga sadoqatli, insonlarga mehr-oqibatli hamda umuminsoniy va milliy qadriyatlarga e’tiqodli bo‘lish, badiiy va san’at asarlarini tushunish, orasta kiyinish, madaniy qoidalarga va sog‘lom turmush tarziga amal qilish layoqatlarini shakllantirish.

1. 
   Tashkiliy qism. a) salomlashish. b) davomatni aniqlash.
   

Savollar-javoblar:

1. 
   Odamlar o'rtasidagi o'zaro muomala-muloqotni aks ettirishda G'arb va Sharq, juraladan, o'zbek kino ijodkorlari uslublari orasida qanday farqlarni ilg'agansiz?
   
2. 
   Ta'lirn va tarbiya olish odamning butun umri davomida to'xtamasligi kerak, degan gapni qanday tushunasiz?
   
3. 
   «Aqlli odam» bilan «dono odam» o'rtasidagi o'xshash va farqli jihatlarni izohlab bering.
   
4. 
   O'qituvchingiz rahbarligida «Olim bo'lish oson, odam bo'lish qiyin» mavzusida sinfdoshlaringiz bilan bahs uyushtirish.
   

2.