32
Yaratma ve Çalgı çalma
(Müzik bütünlüklerinde ifade ve yaratıcılığın çalgı çalmakla gösterilmesi)
Öğretmenin etkinliği:
Müzik bütünlüğün uygulanması:
a) melodik ve ritmik çalgılarla eserin uygulanması – soru ?
b) melodik ve ritmik çalgılarla eserin uygulanması – cevap?
Müziğin uygulama şekliyle tanıtılması ve müzik bütünlüğünün çalınarak
yaratılması.
Etkinliğin gerçekleşmesi:
Etkinlik
no.1
• Öğretmen melodik müzik bütünlüğünü soru halinde uygular.
Борјано, Борјанке
• Birinci grup melodi çalgılarıyla müzik bütünlüklerini soru şeklinde tekrarlar.
• Öğretmen ritmik bütünlüğünü uygular – soru şeklinde.
• İkinci grup ritmik çalgılarla müzik bütünlüğünü cevap şeklinde tekrarlar .
Etkinliğin devamında öğrenciler çalışmaları birlikte gerçekleştirir.
33
Etkinlik no. 2
• Öğretmen müzik bütünlüğünü cevap şeklinde uygular.
• Melodik
çalgılarla -birinci grup müzik bütünlüğünü tekrarlar – cevap,
• Ritmik
çalgılarla ikinci grup melodi bütünlüğü terkarlar – cevap.
Etkinliğin devamında öğrenciler çalışmaları birlikte gerçekleştirir.
Etkinlik no.3
• Öğretmen müzik bütünlüğünü uygular – soru ve cavap
• Melodi
çalgılarla birinci grup müzük bütünlüğünü tekrarlar soru – cevap,.
• Öğretmen ritmik müzik bütünlüğünü uygular, soru – cevap.
• Ritmik
çalgılarla, ikinci grup melodi bütünlüklerini tekrarlar, soru – cevap,
Etkinliğin devamında öğrenciler birlikte çalgı çalarlar. Böyle etkinlik diğer ders
konuları, şarkı söyleme ya da müzik dinleme işlenmesinde kullanılabilir.
• Öğretmen ritmik müzik bütünlüğünü demonstre eder – cevap.
34
Елко, елко
(kulaktan)
Müzik: S.Gaydov
Тука e играчката
вчeрa што ја сонив
многу, многу играчки,
многу лампиони.
реф: Елко, eлкo,
порасни уштe двe-три педи,
за да мoжe Дeдo Мраз,
дарови да рeди.
Cнeжaнa од грaнкитe,
милно ми сe смee
и ми вeли вeсeлo,
сeкoj нeкa пee.
реф: Елко, eлкo,
Ödev:
Kendi yaratıcılığını kullanarak yeni yıl tebrik kartını hazırla.
35
Зима
(kulaktan)
S.Dimova
Дојде зима снежна бела ej, xaj, xaj,
мами деца, чета цела ej, xaj, xaj.
Игри, песни сегде ечат тра, ла, ла,
деца мали санки влечат тра, ла, ла.
Дoјде зима снежна, бела ej, xaj, xaj,
радоста е сега цела ej, xaj, xaj.
Ödev:
Kış mevsimiyle ilgili hafızanda
kalan ilginç bir anını anlat.
36
Folklor
Anımsayalım:
Farklı zanaatlar:
testicilik, oymacılık
Folklor
Halk
Yaratıcılığı
Müzik halk
yaratıcılığı:
Halk türküler, halk
danslar Halk
çalgılar
Halk Edebiyatı:
efsaneler,
masallar,
öyküler, şiirler
El işleri:
Halk giysileri
ve Örgüler
Halk mimari eserleri:
ev yapıları, camiler,
manastırlar
Müzik folkloru
Halk müziği
Halk dansları
Halk çalgıları
Halk türküleri
37
Halk Müzik Çalgıları
Makedonya Cumhuriyetinin her yöresinde farklı farklı halk çalgıları kullanılmak-
tadır. Cumhuriyetin merkezi bölümlerinde küçük davul ve dâire eşliğinde zurna ve tu-
lum zurna kullanılmaktadır. Batı Makedonya’da daha doğrusu Debre yöresinde büyük
zurnalar büyük davullar eşliğinde çalınır. Doğu Makedonya yöresinde en sevilen halk
çalgısı tambura ve kemençedir.
Seslerin elde edilişine göre halk
çalgıların sınıfl andırılması:
HALK ÇALGILARI
ÜFLEMELİ
ÇALGILAR:
Tulum zurna
Zurna
Kaval
Düdük
Sipsi
TELLİ
ÇALGILAR:
tambura
kemençe
ud
kanun
VURMALI
ÇALGILAR:
Darbuka
Davul
Dâire
38
Halk dans müziklerini dinlemek
Türk halk dansları, folklorun ve müzik yaratıcılığın önemli unsurlarından sayıl-
maktadırlar.Bu halk sanatları kendi melodi yapısı, hareketlilik, karakteristik ritmi ile
ayrı bir yere sahip olmayı hakkediyor. Halk oyunlarında, halkın toplum ve kültürel geli-
şimindeki duygu ve ruh hali ifade edilmektedir. Halk dansları stiline, koreografi sine ve
onların adetlerine göre beş yöreye ayrılıyorlar:
Batı
Güneybatı
Güney
Kuzey
Doğu
Bu halk dansları şu halk çalgılarıyla eşlik edilir: tulum zurna, zurna, davul, ka-
val, tambura, ud, daire ya da çalgı orkestrası (klasik çalgılar, halk çalgıları ve oryantal
çalgılardan oluşmaktadır)
Halk çalgıları
Gelin halk dansı orijinal kadın dansı
olarak gelinlerin gururu ve güzelliğini yan-
sıtmaktadır. Basit hareketlerine rağmen, dans
stili, zengin halk giysileri ile özel estetikliği
yansıtmaktadır.
Dostları ilə paylaş: |