Tasdiqla yman: umumiy o'rta ta'lim m aktabi direktori

2. Miqdor va tartib sonlaiga misollar keltiring va iilaming o‘zaro farqini ayting.
259-mashq. Uyga topshiriq. Sonlarga qavs ichidagi qo‘shimchaIarni
qo‘shib ko^chiring. Tartib sonlarni raqamlar bilan yozing.
1. 
Zulfiqorovning xotini bir (ta) qiyiqchada uch-to‘rt (ta) anor olib
keldi. (Abdulla Qahhor) 2, Pahlavonning ikki (nchi) kun madori qolmadi.
(Navoiy) 3. Hilola qirq (inchi) uy, yigirma (nchi) xonadonda yashaydi.
4. Ota-onasining ikki (ala)si, yoxud bir (ta)si keksayib qolganda ularni
rozi qilmagan kishi ikki dunyoda xor bo‘ladi. (Hadis)
16

---

I-Sana_________
- Sinf-____________ 8 
Tekshirdim_________
III-Darsning mavzusi: 
Olmosh.
IV-Darsning maqsadi:
Ta'limiy maqsad -
Olmosh haqida ilmiy tushunchalar berish
Tarbiyaviy maqsad - O'quvchilarni o'z maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash. Bir-
birlariga o'zaro hurmat, jamoa bo'lib ishlash, o'zaro yordam va berilgan vazifani
bajarishda mahsuliyat sezish ko'nikmalarini tarkib toptirish.
Rivojlantiruvchi maqsad - O'quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish, guruxlarda 
ishlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrni aniq 
ifodalashga o'rgatish, til madaniyatini o'stirish.
V-Dars
turi: 
Yangi tishuncha va qonunlarni o'rgatuvchi dars.
VI-Darsda foydalaniladigan metodlar: Hamkorlik texnologiyasi, "Aqliy hujum" ,
VII-Darsda foydalaniladigan jihozlar: ko'rgazmalar
VIII-Tashkiliy qism:
a) salomlashilsh 
b) navbatchi axboroti
c) davomatni aniqlash 
d) uyga vazifani tekshirish
IX-Darsning rejasi:
a) o'tilgan mavzuni takrorlash 
b) yangi mavzu bayoni 
c) mustaxkamlash. 
d) O'quvchilarni 
baxolash