V-Dars turi: Yangi tishuncha va qonunlami o’rgatuvchi dars.
VI-Darsda foydalaniladigan metodlar: Hamkorlik texnologiyasi, “Aqliy
hujum” , VII-Darsda foydalaniladigan jihozlar: ko’rgazmalar
VIII-Tashkiliy qism: a) salomlashilsh
b) navbatchi axboroti
c) davomatni aniqlash
d) uyga vazifani tekshirish
IX-Darsning rejasi: a) o ’tilgan mavzuni takrorlash
b) yangi mavzu bayoni
c)
mustahkamlash.
d)
O ’quvchilarni
baxolash
X-O’tilganlarni takrorlash: 1. Sifat deb n im ag a a y tilad i?
2. Sifatlar q an d ay so ‘ro qlarga javob b o ‘ladi?
3. R an g -tu sn i b ildiruvchi sifatlarga m iso llar keltiring.
4. M a z a -ta ’m n i bildiruvchi sifatlar ishtirokida gaplar tuzing.
5. B elgi-xususiyat bildiruvchi sifatlar qaysilar?
XI-Yangi mavzu b a y o n i: 1 - t o p s h i r i q . Berilgan so'zlami
-roq qo'shimchasini oladigan,
olmaydigan guruhlarga ajrating.
Mazali, go‘zal, chiroyli, ro‘moUi, sermeva, erksevar, *pax-
tali, tonggi, so‘nggi, kuzgi, chillaki, yuzaki.
B: I14CL Belgini to 6g6ridan to 6g6ri ifodalay- digan va uni darajalab ko‘rsatish imkoniyatiga ega bo4gan sifatlar asliy sifatlar deyiladi: go'zal, chiroyli, shirin, oq, aqlliy yuzakL Belgini to£g‘ridan to g ri emas, balki boshqa bir tushunchaga nisbatlagan holda ifodalaydigan va daraja ko'rsatish imkoniyatiga ega boiinagan sifatlar nisbiy sifat lar deyiladi: qishki, k o cchma> derazali, devoriy. 47
35
l “Riaslic|-
G a p la rn i к о ‘chi ring. A sliy va n isb iy sifa tla m in g tagiga
c h izin g , u la rn i iz o h la n g .
1. H ovlim izda k o ‘ch a eshikdan kiraverishda kichkina, g ‘ishtin
uycha bor.
