Tasdiqla yman: umumiy o'rta ta'lim m aktabi direktori

Matnni o‘qing. Ajratib ko'rsatilgan so‘zlarni o‘zi bog‘langan
so‘z bilan ko*chiring. Ularning qaysi biri hokim, qaysisi tobe so‘z ekanini
aniqlang. Tobe so‘zning qaysi kelishikda ekanini ayting.
Shoir yengil bir soelish olib, tanburni tokchaga tirab qo‘ydi. 
Barmogldan noxunni 
chiqardi. Daricha yoniga o4irdi. 
Hovlida
shabada bilan o ‘ynashgan 
daraxtlarning 
yengil kuyidan boshqa 
sado 
yo‘q. 
Shoir 
o‘yga toldi. Mana u yana Hirotda, o cz uyida... 
Balki, endi butun umr bu suyukli 
shaharda 
muqim bo‘lib qolar... 
Kim 
biladi, 
taqdiming 
xohishi, 
jilvasi 
yana qanday kutilmagan 
o ‘yinlar 
ko‘rsatar ekan! 
(Oybek)
Xll-Mustahkamlash: 
O'quvchilarni baholash.
1. Turlanish nima?
2. Kelishik shakllari qanday vazifa bajaradi?
3. 0 ‘zbek tilida nechta kelishik bor?
Uyga vazifa. Matnni ко‘chi ring. Unda turlangan soz‘larning
tagiga chizing va qaysi kelishikda ekanini ayting. Matn mazmuniga e’tibor
bering.
Bobosi soczini eshitgan nabira oldidagi kitoblarni taxlay 
boshladi, so;ng tokchadan xurjunni olib, unga kitoblarni so- 
lishga shaylandi. Bolaning bu qilig‘ini ко'rib Temurning rangi 
o'zgardi.
64

---

I-Sana_________
Sinf-____________ 32 Tekshirdim_________
III-Darsning mavzusi: 
Ko'm akchilar bilan birga kelgan so'zlarning shakllari.
IV-Darsning maqsadi
Ta'limiy maqsad 
- K o'm akchilar bilan birga kelgan so'zlarning shakllari haqida 
ilmiy tu shunchalar berish.
Tarbiyaviy maqsad - O'quvchilarni o'z maqsadiga erishish ruhida tarbiyalash. Bir- 
birlariga o'zaro hurmat, jamoa bo'lib ishlash, o'zaro yordam va berilgan vazifani 
bajarishda mahsuliyat sezish ko'nikmalarini tarkib toptirish.
Rivojlantiruvchi maqsad - O'quvchilarni mustaqil ishlash, ijodiy izlanish, guruxlarda 
ishlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlash, fikrni aniq 
ifodalashga o'rgatish, til madaniyatini o'stirish.