Important factors of forming information competence of future it

NOVATEUR PUBLICATIONS 
JournalNX- A Multidisciplinary Peer Reviewed Journal 
ISSN No: 2581 - 4230 
VOLUME 9, ISSUE 4, April. -2023 
316 | 
P a g e
the processes of selection, acquisition, processing, transformation and creation of information. . 
making optimal decisions in various fields of activity. Information competence is the ability to acquire 
knowledge, skills and experience in solving social and professional tasks with the help of the 
application of new information, as well as the ability to increase knowledge and experience in the 
professional field. 
REFERENCES USED: 
1
. 
Зайцева, О.Б. Формирование информационной компетентности будущих учителей 
средствами инновационных технологий: Автореф. дис. ...канд. пед. наук. /О.Б.Зайцева.
- 
Брянск, 
2002. - 
19 с.
2. 
Злотникова, И.Я. Формирование информационной компетентности будущего учителя
-
предметника в педагогическом вузе. // Научно
-
методический журнал «Педагогическая 
информатика».
- 2004. - 
№4. 
- 
С.40
-45. 
3. Кругляк Ю.Л. Комплекс программных тренажеров местных панелей управления ЭВМ «66и6» 
/ Кругляк Ю.Л., Петрич Д.О., Гусеница Я.Н. // Свидетельство о государственной регистрации 
программы для ЭВМ №2012616076, правообладатель: ВКА имени А.Ф.Можайского; дата 
поступления 11.05.2012 г., дата регистрации в Реестре программ для ЭВМ 04.06.2012 г.
4. Кругляк Ю.Л. Программный тренажер инженерного пульта центрального процессора МВК 
«Эльбрус» / Кругляк Ю.Л., Соловьев Ю.В., Загрутдинов Ю.А., Охотников Ю.Ю., Гусеница Я.Н. // 
Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2013618506, 
правообладатель: ВКА имени А.Ф.Можайского; дата поступления 22.07.2013 г., дата 
регистрации в Реестре программ для ЭВМ 10.09.2013 г
5.Хонимкулов Улугбек Суюнбаевич, и Султанов Фаррух Абдураимович. (2022). 
ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНО
-
ТВОРЧЕСКОЙ МОТИВАЦИИ СТУДЕНТОВ НА БАЗЕ СОВРЕМЕННЫХ 
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. 
TJE - 
Тематический журнал образования ISSN 2249
-9822, 
Vol-7-
выпуск (Q3
-2022), 111
–
116.