Özlem HASKAN AVCI - Muharrem KOÇ - Öznur BAYAR - Erdi
YÜCE ………………………………………………………………….115-129
Türkiye’de Erkek Olmak: Üniversite Öğrencilerinin Yaşadklar Zorluklar
(Being Men in Turkey: The Difficulties Experienced by University
Students)
Hasan KAYA - Necat ÇETİN ………………………………………131-155
Pir Sultan Abdal’n Bir Mecmuada Yer Alan Şiirleri I (Pir Sultan Abdal’s
Poems in a Journal- I)
Mahmut Recep KELEŞ ………………………………………………157-164
Ortaçağ İslam Dünyasnda Medreselerde Açlş Dersi Geleneği: Kayseri
Pervane Bey Medresesi Örneği (The Opening Lesson Tradition of
Madrasas in Medieval Islamic World on the Model of Kayseri Pervane
Bey Madrasa)
Nimet KESER …………………………………………………………165-179
İplik Sanat: Sanat Alanna Kabul Edilme Mücadelesi Ve Çağdaş Bir Sanat
Dal Olarak Yükselişi (Art: The Struggle for Its Consideration as Art and
Its Rise as a Contemporary Field of Art)
Mehmet Hişyar KORKUSUZ ……………………………………….181-211
Şehir ve Strese Farkl Bir Bakş: Kaymakamlarda Ortaya Çkan Yönetsel Strese
Dair Alan Araştrmas ve Sonuçlar (A Different View over City and Stress:
Field Survey and Results on Administrative Stress Observed on
Kaimakams)
Nursal KUMAŞ ……………………………………………….………213-239
Hudâvendigâr Vilâyeti’nde İskân Edilen Göçmenlere Osmanl Devleti
Tarafndan Yaplan Yardmlar (1878-1900) (The Aid Provded by the
Ottoman Government to Immgrants Settled in Hudâvendigâr Provnce
between 1878-1900)
Meryem NAKİBOĞLU ………………………………………………241-255
Hermann Hesse’nin “Augustus” Masalnda Masal Öğeleri ve Propp’a Göre
Çözümlenmesi (The Fairy Tale Elements in Hermann Hesse’s “Augustus”
and its Analysis According to Propp)
Valery PATERNOTTE …………………………………………….…257-269
Vers une théorie sociale de l'interpretation (Sözlü Çeviriye Toplumsal
Kuram Penceresinden Bakmay Denemek)
Hasan SEFER ………………………………………………………..271-283
Metindilbilimsel Bir Çözümleme: 12 Eylül 1980 Darbe Bildirisi (A
Textlinguistics Analysis: Military Coup Declaration of 12 September
1980)
Özlem SOMUNCU ………………………………………………...…285-301
Pop Sanat’n Gazi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İş
Eğitimi Ana Bilim Dalnda Eğitim Gören Öğrencilerin Grafik Derslerine
Yansmas (The Presentation of Pop Art to the Students in Their Graphic
Lessons at the Department of Art Education of the Faculty of Fine Arts)
Özge SÖNMEZ ……………………………………………………….303-322
Guy de Maupassant’n Dağ Oteli Öyküsündeki Uzama Göstergebilimsel Bir
Yaklaşm (A Semiotic Approach to Space in the Story of Mountain Hotel
of Guy De Maupassant)
Gülşah TIKIZ - Feryal ÇUBUKÇU …………..………………..……323-341
The Act of Wizardry and the Development of a Wizard within a Constructivist
Perspective: Ursula Le Guin’s A Wizard of Earthsea (Büyücülük ve Bir
Büyücünün Yapsalclk Kuram Açsndan Gelişimi: Ursula Le Guin’in
Yerdeniz Büyücüsü Adl Eseri)
Rabia TOPAN ……………..………………………………………….343-351
“Amandine ya da İki Bahçe” Öyküsündeki İyi Vahşi Mitinin İzleri (Traces of
the Noble Savage Myth in the Tale “Amandine or the Two Gardens”)
Yusuf Ziyaettin TURAN …………………………………………….353-366
Modernist Roman Olarak As I Lay Dying & Sessiz Ev (As I Lay Dying and
Sessiz Ev As Modernist Novels)
Hakan YAŞAR ………………………………………………………...367-386
Mondros Mütarekesi’nden Yunan İşgaline Bat Anadolu’da Eşkyalk ve
Asayişi Sağlama Çabalar (Banditry from Mudros
Armistice to Invasion of
Western Anatolia and the Efforts to Provide Public Order)
Yayn İlkeleri /Principles of Publication …….………..….……………..387-401
vii
Sayı-Number: 8
Güz/Autumn 2016
ISSN: 2147-088X
http://humanitas.nku.edu.tr
I
YAYIN YÖNETMENİNDEN
Ali TİLBE
1
Sonel BOSNALI
2
Fatma KAHRAMANOĞLU
3
Dergimizin (4)8 Güz 2016 sayısında, altı yabancı dilde olmak üzere 22 makale
yer almaktadır. Yine sosyal bilimlerin farklı alanlarından oldukça ilginç
yazıların bulunduğunu görmek sevindiricidir. Yazın alanı yedi makale ile temsil
edilirken, toplumbilim ve tarihin dörder; dilbilim üç, eğitim ve güzel sanatların
da ikişer yazıyla temsil edildiği görülmektedir.
Dilbilim
alanında, Özge Sönmez, Guy De Maupassant’n Dağ Oteli
Öyküsündeki Uzama Göstergebilimsel Bir Yaklaşm başlıklı çalışmasında, ünlü
Fransız öykü yazarının 1886 yılında yazdığı Dağ Oteli öyküsünde uzamın
yerini ve işlevini ortaya koymaya çalışıyor. Vers une théorie sociale de
l'interprétation başlıklı bu incelemede, Valery Paternotte, kognitif bilimler,
iletişim kuramları ya da çeviri kuramı gibi çeşitli akademik disiplinlerden yola
çıkarak yapıcı bazı düşünce izlekleri öneriyor. Metindilbilimsel Bir Çözümleme:
12 Eylül 1980 Darbe Bildirisi konulu çalışmada ise, Hasan Sefer, metni
oluşturan(lar)ın dilsel araçları kullanarak darbe bildirisini nasıl ürettiklerini
ortaya çıkarmayı amaçlıyor. Bu amaç doğrultusunda, yazar çalışmasında
metindilbilimsel yöntemlere dayanarak Kenan Evren’in 12 Eylül 1980 askeri
darbe bildirisini çözümlemesini yapıyor.
Eğitim alanında, Gülşah Tıkız ve Feryal Çubukçu’nun
The Act of Wizardry and
the Development of a Wizard within a Constructivist Perspective: Ursula Le
Guin’s A Wizard of Earthsea adlı ortak
çalışmalarında, Ursula Le Guin
tarafından yazılan A Wizard of Earthsea (1968) adlı romanda hikâyenin
kahramanı olan Ged’in Earthsea’deki yolculuğu boyunca yaşadığı maceraları
anlatmayı amaçlıyorlar. Yazarlar eğitim temasını ele almak üzere yürüttükleri
roman analizini, yapısalcı teorinin hem kognitif hem de sosyal yönünü ele alıp
yapısalcı teoriye dayalı örneklendirme yoluyla yürütüyorlar. An Evaluation on
Advertising Literacy Education: An Assessment of Media Literacy Curriculum
in Terms of Advertising Literacy in Turkey konulu çalışmasında, Yeşim Çelik,
1
Doç. Dr., Namık Kemal Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi. atilbe@nku.edu.tr
2
Doç. Dr., Namık Kemal Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi. sbosnali@nku.edu.tr
3
Araş. Gör., Namık Kemal Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi. fatmaer@nku.edu.tr