Iqtidorli o’quvchilar bilan ishlash 5-6-7-8-9

IV. Mustahkamlash.

1. 
   Qoraqalpoq xalqining shakllanish jarayoni haqida nimalarni bilib oldingiz?
   
2. 
   „Qoraqalpoq" atamasi qanday kelib chiqqan?
   
3. 
   Yurtimizda dastlab „qoraqalpoqlar" deb tilga olingan hujjat kimga tegishli edi?
   
4. 
   Qoraqalpoq-Rossiya, Qoraqalpoq-Xiva munosabatlariga oid faktlar ro‘yxatini tuzing.
   
5. 
   Oydo'stbiy qo‘zg‘olonming sababi va oqibatlari haqida so‘zlab bering.
   
6. 
   Nega Xiva xoni Qoraqalpoqlarga o‘zini o‘zi boshqarish huquqini berishga majbur bo‘ldi?
   

V. Baholash. Darsda faol ishtirok etgan, uyga vazifani a’lo darajada bajargan o’quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa. Mavzu yuzasidan 10 ta test tuzish va mavzuni o’qib kelish.


MMIBDO’________ ________________________


SANA____________ 202_ yil TARIX
Mavzu : Jadidchilik harakati namoyandalari va ularning faoliyati
Maqsad: O’quvchilarga DTS talablari asosida Tarix fani bo’yicha ta’lim berish. Tarix fanidan tayyorgarlikni kuchaytirilgan holda tayyorgarlik kurish.
tayyorgarlikni kuchaytirilgan holda tayyorgarlik kurish.
Tarbiyaviy- o’quvchilar ongiga mavzuni yoritish orqali mustaqillik oliy ne’mat ekanligini singdirish;
Rivojlantiruvchi- o’quvchilarga avvalgi darslarda Xorazm tarixi oid olgan bilimlarini takrorlash bilan birga bugungi mavzuni tushuntirish;
Kommunikativ kompetensiya:
o‘z fikrini og‘zaki va yozma tarzda aniq va tushunarli bayon qila olish, mavzudan kelib chiqib savollarni mantiqan to‘g‘ri qo‘ya olish va javob berish;
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
mavjud axborot manbalaridan (internet, televizor, radio (audiovideo yozuv), telefon, kompyuter, elektron pochta va boshq.) foydalana olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
shaxs sifatida doimiy ravishda o‘z-o‘zini rivojlantirish, jismoniy, ma’naviy, ruhiy va intellektual kamolotga intilish;