Iqtidorlik haqida umumiy tushuncha Iqtidorlilik borasida falsafiy-tarixiy ta’limotlar Birinchi eksperimental tadqiqotlar

Iqtidorli talabalar bilan muvaffaqiyatli ishlash shartlari.
Jamoaning har bir a'zosi tomonidan ushbu ishning muhimligini anglash va shu munosabat bilan o'rganish uchun ijobiy motivatsiyani shakllantirish muammosiga e'tiborni kuchaytirish.
Iqtidorli bolalar bilan ishlashning uslubiy tizimini yaratish va doimiy takomillashtirish.
O'qituvchi bo'lishi kerak:
O'z ishiga ishtiyoqli;
Eksperimental, ilmiy va ijodiy faoliyatga qodir;
Professional savodxonlik;
Intellektual, axloqiy va bilimdon;
Ilg'or pedagogik texnologiyalar dirijyori;
Psixolog, pedagog va o'quv jarayonining mohir tashkilotchisi;
Inson hayotining barcha sohalarida mutaxassis.
Iqtidorli talabalar bilan ishlash shakllari.
- ijodiy ustaxonalar;
- kuchli o'quvchilar bilan parallel ravishda sinfda guruh darslari;
- hobbi guruhlari;
- musobaqalar;
- intellektual marafon;
- olimpiadalarda qatnashish;
- individual rejalar asosida ishlash;
- ilmiy konferentsiyalar.
Iqtidorli talabalar bilan ishlash bosqichlari.
Har bir bola noyobdir, lekin bolalar iqtidorining haqiqiy namoyon bo'lishining barcha individual o'ziga xosligi bilan ko'pchilik iqtidorli bolalarga xos bo'lgan bir nechta xususiyatlar mavjud. Bundan tashqari, noprofessional qarashlardan yashiringan chuqur narsalar bilan bir qatorda, bolaning xatti-harakatlarida, uning tengdoshlari va kattalar bilan muloqotida va, albatta, kognitiv faoliyatda namoyon bo'ladigan juda ko'p narsalar mavjud. Ularning ahamiyati shundaki, ular deyarli har doim nafaqat psixologlar, balki erta davrda bolalar bog'chasi o'qituvchilari, maktab o'qituvchilari va ota-onalar tomonidan ham e'tiborga olinishi mumkin. Asosiysi, bolaning xususiyatlarini o'z vaqtida payqash va uning sovg'asini rivojlantirish. Boshlang'ich maktabda iqtidorli bolalar bilan ishlashni bir necha bosqichlarga bo'lish mumkin:
1-bosqich- maktabgacha tayyorgarlik davrida;
2-bosqich- 1-sinfga qabul qilish;