III BOB. TADQIQOT NATIJALARI VA ULARNI TAXLILI
3.1. VOLEYBOL SPORT TURINI TEXNIK TAYYORGARLIKNI SHAKLLANTIRISHDA HARAKATLI OYINLARDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI
(jismoniy tarbiya oqituvchilari va murabbiylar nigohida)
Etiboringizga havola etilayotgan malakaviy bitiruv ishning maqsadi 5-9 sinf oquvchilariga voleybol topini boshqarishni orgatish va yosh voleybolchilarni texnik tayyorgarligini shakllantirishida jismoniy tarbiya oqituvchilari va murabbiylarning fikrlarini orgatishdan iborat.
Buning uchun umumiy orta talim maktablarda voleybol boyicha faoliyat korsatayotgan jismoniy tarbiya oqituvchi-murabbiylar fikri organildi.
Ushbu jismoniy tarbiya oqituvchilari va murabbiylar 3.1.1 - Jadvalda qayd etilgan 10 savolga javob berishlari kerak edi.
Otkazilgan savol-javob natijalari shuni korsatdiki, 1 savolga:
«Voleybol texnikasiga orgatishda harakatli oyinlar qol keladimi?» - 16 nafar trener «Ha», 7 nafar «Yoq» va 7 nafar «Bilmayman» - deb javob qaytarishdi.
2-SAVOLGA Texnik maxoratni shakllantirishda harakatli oyinlar foydalimi? respondent trenerlarning fikri ikkita farq bilan deyarli bir hil darajani tashkil etdi.
“Xa javobi 8 ovozni, yoq 10, bilmayman 12 ovozni qayd etdi.
Etirof etish orinliki, trenerlar nigohiga havola etilgan bu ikkita savol oz mohiyati bilan bir-biridan aytarli katta farq qilmaydi.
3.1.1.-jadval
Voleybolchilarni texnik tayyorgarligini shakllantirishda harakatli o’yinlardan foydalanish samaradorligi mavzusi bo’yicha o’tkazilgan (jismoniy tarbiya va murabbiylar) SO’ROVNOMA NATIJALARI n30
Dostları ilə paylaş: |