Ызбекистон республикаси олий ва ырта махсус таълим вазирлиги

3-amaliy mashg’ulot: O’qituvchining kommunikativ qobiliyati..
Darsning maqsadi: talabalarga pedagogik nutqning shakllari, nutq mahratining ahamiyati haqida tushuncha berish, nutq mahoratini egallash yo’llarini ko’rsatish, nutq mahoratini shakllantirib borish ko’nikmasini hosil qilish.
Identiv o’quv maqsadi:
1. O’qituvchining nutq mahoratini izohlaydi.

2. 
   O’qituvchi nutqi xususiyatlarining mazmunini aytib beradi.
   
3. 
   O’z nutqi ustida ishlash tartibini tahlil qiladi.
   

Kerakli jihozlar:
Mahoratli pedagoglarning, notiqlarning nutqi yozilgan tasmalar, nutq mahoratiga taalluqli qo’llanmalar, ko’rgazmli jihozlar, tarqatma materiallar.
Ishni bajarish tartibi:

• 
  O’qituvchi nutqining xususiyatlarini o’rganish.
  
• 
  O’qituvchi nutqining tarkibiy qismlarini aniqlash.
  
• 
  Nutqning pedagogik vazifalarini aniqlash.
  
• 
  O’z nutqini audio tasmalariga yozib, eshitib ko’rish.
  
• 
  O’z nutqini rivojlantirish ustida ishlash.
  
• 
  Mashg’ulotni yakunlash.
  

Adabiyotlar

4. 
   Xoliqov G’Pedagogik mahoratG’Darslik.T.:Iqtisod-moliya nashriyoti, 2011- 420 b.
   
5. 
   N.N. Azizodjaeva G’Pedagogik texnologiya va pedagogik mahoratG’ T.: O’zbkiston yozuvchilar uyushmasi. 2006 - 159 b.
   
6. 
   ZiyomuxammedovG’ Pedagogik mahorat asoslariG’ T.:TIB-KITOB, 2009-183b
   
7. 
   G.D.Baubekova, G.T. Xoliqova, G. MagzumovaG’ pedagogicheskoe masterstvoG’ uchebnoe posobie. T.2002-63:
   

4-amaliy mashg’ulot: O’qituvchi faoliyatida muloqot madaniyati va psixologiyasi.
Darsning maqsadi: talabalarga pedagogik muloqot mahoratini tushuntirish, pedagogik muloqot o’rnata olish ko’nikmasini hosil qilish, muloqot shakllarini ko’rsatib berish.
Identiv o’quv maqsadi:

1. 
   O’qituvchining muloqot mahoratini izohlaydi.
   
1. 
   Pedagogik muloqotning turlarini tavsiflaydi.
   
2. 
   Muloqot uslublarini dalillaydi.