Kirish § O‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi muassasasi direktori

O‘quv-uslubiy va ilmiy ishlar:
a) mashg‘ulotlar rejalarini ishlab chiqadi, amaliy, laboratoriya mashg‘ulotlari, o‘quv va ishlab chiqarish amaliyotlari, kurs, diplom loyihalari (ishlari)ga didaktik, ko‘rgazmali va tarqatma materiallar, uslubiy ko‘rsatmalar tayyorlaydi;
b) amaliy mashg‘ulotlar, o‘quvchilarning mustaqil, individual va o‘quv tadqiqotchilik ishlari bo‘yicha topshiriqlar va vazifalar, shuningdek ularning bilimlarini nazorat qilish uchun topshiriqlar tuzadi;
v) ilmiy-pedagogik kengash, uslubiy kengash, seminarlar, ilmiy anjumanlar, treninglar, yig‘ilishlar, majlislarni tashkil etish va hisobotlarni tuzish ishlarida qatnashadi;
g) o‘quvchilarni fan olimpiadalari, turli tanlovlar, anjumanlarga va festivallarga tayyorlaydi;
d) ilg‘or axborot va kommunikatsion texnologiyalarni o‘quv jarayoniga joriy etish bo‘yicha dasturlarni ishlab chiqadi;
e) darsliklar, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalar, ularning elektron ko‘rinishdagi nusxasini yaratadi;
j) ilmiy va o‘quv-metodik ishlarni tashkil etadi.
Tashkiliy-uslubiy ishlar:
a) umumta’lim maktablarida kasb-hunarga yo‘naltirish ishlarini olib boradi;
b) o‘quvchilarda kasbiy tasavvurlarni shakllantiradi;
v) ochiq darslar (mashg‘ulotlar) o‘tkazadi va ochiq darslarga qatnashib, ularning sifatiga baho beradi;
g) fan to‘garaklariga rahbarlik qiladi;
d) ta’lim muassasasining maslahat markazlari ishlarida ishtirok etadi;
e) madaniy-sog‘lomlashtirish tadbirlarini va o‘quvchilar orasida ijodiy tanlovlarni tashkil etadi va o‘tkazadi;
j) o‘quv va laboratoriya kabinetlari mudirligini amalga oshiradi;
z) biriktirilgan xonalar, kabinetlar, laboratoriyalardagi o‘quv jihozlari, o‘qitishning texnik vositalari va moddiy mulklarning saqlanishi hamda ulardan samarali foydalanishni ta’minlaydi;
i) o‘quvchilar foydalanadigan o‘quv-uslubiy adabiyotlar, axborot materiallarining ta’minlanganligi va saqlanishini nazorat qiladi.
Ma’naviy-ma’rifiy va tarbiyaviy ishlar:
a) guruhga rahbarlik qiladi, ustozlikni amalga oshiradi;
b) o‘quvchilar bilan tarbiyaviy ishlarni amalga oshiradi, ularning shaxs sifatida rivojlanishiga ta’sir ko‘rsatadi;
v) o‘quvchilarni tarbiyalash masalalari bo‘yicha ota-onalar, psixolog va boshqa o‘qituvchilar bilan individual uchrashuv va suhbatlar o‘tkazadi;
g) o‘quvchilar bilan muzeylar va ko‘rgazmalarga tashrif buyurishni, yozuvchi va artistlar bilan uchrashuvlar va ijodiy kechalarni o‘tkazishni tashkil etadi.