Klasstan ha’m mektepten tis ta’rbiyaliq jumislar kursi, predmeti, maqseti ha’m waziypalari

5-Tema. Klasstan ha’m mektepten tis ta’rbiyaliq jumislar kursi, predmeti, maqseti ha’m waziypalari

J oba
1. Klasstan ham mektpten tis tarbiyaliq jumislar metodikasi kursi haqqinda tusinik.

2.Onin maqseti ham waziypasi. Barkamal insan tarbiyasinin metodologiyaliq tiykarlari.
3. Shaxstin har tarepleme kamalga jetisiwi.
4. O’zo’zin qadagalawdi biliwdi qaliplestiriw.


Tayanish tu’sinikler
Klasstan ham mektpten tis tarbiyaliq jumislar metodikasi kursi maqseti, waziyplari, tiykargi bagdarlari, mektep, mahalle, jamaat sholkemleri, xaliqliq xabar qurallari, metodologiyaliq tiykarlari, ruwxiyliqadepikramliliq tarbiyalaw, shaxs kamalati.

Ozbekstan Respublikasinin garezsizlikke erisiwi hamde oz mustaqil siyasiy,ekonomikaliq ham sotsial jolina iye boliwi, xaliq xojaliginin turli tarawlarinda, tiykarinan, xaliq talimi diziminde osip kelatirgan jas awlad talimtarbiyasi menen barliq protsessin qayta korip shigiwda taqaza etedi. hazirgi waqitta, pan ham madeniyattin songi tabislari tiykarinda keleshegimiz bolgan jas awladti turmisqa tayarlawdin natiyjeli forma ham metodikalarin izlew juda zarur.

Ozbekstan Respublikasi Prezidentining «Ruwxiyliq ham agartiwshiliq» jamaatshilik orayi xizmeti n janede rawajlantiriw ham natiyjelegin asiriw tuwrisinda» gi parmaninda koretilip otilgendey, jamiyette joqari ruwxiyliq paziyletlerin kamal taptiriw, milliy ideologiyaliq qaliplestiriw, jaslardi bay madeniy miyrasimizga, tariyxiy dasturlerimizge, uliwmainsaniyliq qadiriyatlarga hurmet, watanga muxabbat, garezsizlik ideyalarina sadaqat ruwxinda tarbiyalaw mamleketimizde amelge asirilip atirgan barshe reformalardi sheshiwdi faktor. Klasstan ham mektepten tis tarbiyaliq jumislardin natiyjeligin asiriw en aldi menen kamil insandi qaliplestiriwdin en zamanagoy ham qluay bagdarlarin tawip engiziwge baylanisli. Usi Kontseptsiya ham usi maqsette, shaxs kamalati basqishlarin belgilep aliwga bagdarlargan. Tarbiyaliq jumislardi dawir talabina juwap beretugin halga keltiriw ushin tarbiyanin tiykari bolgan barshe ideyalar qaytadan korip shigiliwi, tiykargi itibar bala shasxina qaratilganligi, jillar dawaminda toplangan jaqsi tajiriybeden onimli paydalaniw zarurligin taqaza etedi. Tarbiyaliq jumislar huqiq tarqatiw organlari, doretiwshilik uyimlar, Mamleket ham mamleketlik emes jamgarmalar, komitetler ham sholkemler menen birgelikte alip bariladi.