Kurs ishi topshiriqlari
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- Kirish……………………………………..............................................................9 I bob.Talim vositalari talim samaradorligini oshirishning asosiy omili.
- II bob. Texnik hamda axborot qurilmalaridan foydalanishning innovatsion imkoniyatlari
- Kirish Mavzuning dolzarbligi
| Jami:
|
|
15 ball |
BAHOLASH MEZONI
Komissiya raisi: ________________________________________________
Komissiya a’zolari: _________________________________________________
MUNDARIJA
Kirish……………………………………..............................................................9
I bob.Ta'lim vositalari ta'lim samaradorligini oshirishning asosiy omili.
1.1.Ta'lim vositalarining ta'lim samaradorligini oshirishdagi o‘rni………………12
1.2.Ta'lim vositalari,turlari va shakllari…………………………………………..18
1.3.Ta'lim vositalaridan unumli foydalanish metodikasi…………………………24
II bob. Texnik hamda axborot qurilmalaridan foydalanishning innovatsion imkoniyatlari
2.1.Ta'lim tizimida AKT vositalaridan foydalanish avfzalliklari………………..30
2.2.Ta'lim jarayonida internet materiallaridan foydalanish metodikasi………….37
Tajriba va sinov ishlari…………………………………………………………....44
Xulosa va tavsiyalar ……………………………………………………………...50
Foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………………...53
Ilovalar……………………………………………………………………………
Kirish
Mavzuning dolzarbligi.O’zbekiston Respublikasi taraqqiyoti xalqning boy ma‘naviy salohiyati va umuminsoniy qadriyatlariga hamda hozirgi zamon madaniyati, ma‘rifati, ilmi, texnikasi va texnologiyasining so’nggi yutuqlariga asoslangan mukammal ta‘lim tizimini barpo etish dolzarb ahamiyatga ega. Ushbu mavzuning dolzarbligi shundaki, hozirgi vaqtda "Ta'lim" ustuvor milliy loyihasini amalga oshirish doirasida axborot texnologiyalari ta'lim jarayoniga faol ravishda joriy etilmoqda. Zamonaviy texnik o'quv vositalarining kontsentratsiyasi o'quv jarayonini modernizatsiya qilishga yordam beradi, talabalarning aqliy faoliyatini faollashtiradi, o'qituvchilarning ijodkorligini rivojlantirishga yordam beradi, masofadan o'qitishga imkon beradi, uzluksiz ta'lim tizimini rivojlantiradi va shu bilan ta'lim jarayoni samaradorligini oshiradi . Mahalliy va xorijiy nashrlarda o'quv jarayonini kompyuterlashtirish ma'lum bir mavzu bo'yicha mashg'ulotlarni tashkil qilishning dolzarb omillaridan biri sifatida qaraladi. O'qitishda eng yangi talim vositalari va axborot texnologiyalari va talim vositalariyetakchi universitetlar va institutlarning ilmiy va ta'lim salohiyatlaridan faolroq foydalanish, masofaviy o'qitish kurslarini yaratish uchun eng yaxshi o'qituvchilarni jalb qilish va talabalar auditoriyasini kengaytirishga imkon beradi. Kompyuterni o'rganish sohasida allaqachon boy tajribaga ega bo'lishiga qaramay, ko'plab o'qituvchilar kompyuterga asoslangan o'quv vositalaridan foydalanish imkoniyatidan ehtiyot bo'lishadi. Shuni ham ta'kidlash kerakki, ta'limni kompyuterlashtirish jarayoni bir qator muammolarga duch kelmoqda. Axborot texnologiyalarini ta'limga joriy etish jarayoni ancha murakkab va chuqur tushunishni talab qiladi. Bir tomondan, ular o'quv jarayonining samaradorligini ta'minlashda muhim rol o'ynaydi, boshqa tomondan, talabalar tomonidan kompyuter yordamida materiallarni o'zlashtirish tezligi muammosi, ya'ni o'qitishning mumkin bo'lgan individualizatsiyasidir.
Hozirgi vaqtda axborot texnologiyalarining odamlar hayotidagi o'rni sezilarli darajada oshdi. Zamonaviy jamiyat axborotlashtirish deb nomlangan umumiy tarixiy jarayonga qo'shildi. Ushbu jarayon har qanday fuqaroning axborot manbalaridan foydalanish imkoniyatini, axborot texnologiyalarining ilmiy, ishlab chiqarish, jamoat sohalariga kirib borishini va yuqori darajadagi axborot xizmatlarini o'z ichiga oladi. Jamiyatni axborotlashtirish bilan bog'liq bo'lib o'tayotgan jarayonlar nafaqat ilmiy-texnik taraqqiyotni tezlashtirishga, inson faoliyatining barcha turlarini intellektualizatsiyalashga, balki jamiyatning sifat jihatidan yangi axborot muhitini yaratishga, rivojlanishni ta'minlab beradi. insonning ijodiy salohiyatini oshiradi.Zamonaviy jamiyatni axborotlashtirish jarayonining ustuvor yo'nalishlaridan biri bu ma'lumotni to'plash, qayta ishlash, saqlash, tarqatish va ulardan foydalanish maqsadlarida birlashtirilgan usullar, jarayonlar va dasturiy ta'minot tizimi bo'lgan ta'limni axborotlashtirish va uning iste'molchilari. Axborotlashtirishning maqsadi - yangi axborot texnologiyalaridan: kompyuter va telekommunikatsiyalardan foydalanish orqali intellektual faoliyatni global intensivlashtirish.
Ta'lim jarayonining barcha darajalarini faollashtirish. Axborot texnologiyalarining asosiy tarbiyaviy ahamiyati shundaki, u o'qituvchi va talaba uchun deyarli cheksiz potentsial imkoniyatlarga ega bo'lgan beqiyos yorqinroq multisensorli interaktiv ta'lim muhitini yaratishga imkon beradi. Oddiy texnik o'qitish vositalaridan farqli o'laroq, axborot texnologiyalari nafaqat talabani katta miqdordagi bilimlarga to'ydirish, balki talabalarning intellektual, ijodiy qobiliyatlarini, mustaqil ravishda yangi bilimlarni egallash qobiliyatini va turli xil ma'lumot manbalari bilan ishlashni rivojlantirishga imkon beradi. Ilmiy-texnikaviy taraqqiyot xalq xo'jaligini texnik jihatdan qayta jihozlashga sabab bo'ldi va turli sohalarda qo'llaniladigan texnika va texnologiyalarni tezda almashtirishga olib keldi. Ilm-fan va texnikaning so'nggi yutuqlaridan bevosita foydalanish asosida ishlab chiqarishda printsipial yangi vositalar va texnologiyalarning paydo bo'lishi hozirgi davrning o'ziga xos xususiyatiga aylanib bormoqda.
Yüklə 1,49 Mb.
Dostları ilə paylaş:
