1-босқич.
Кириш
(10 дақиқа)
|
1.1. Аудиториянинг тренинг машғулотига тайёргарлик ҳолатини текширади.
1.2. Талабаларни «Модулли ўқитиш» методи асосида тайёрлаган ижодий уй ишларини текширади, баҳолайди.
1.3. Талабаларни тарқатмалар ёрдамида кичик гуруҳларга бўлади.
|
1.1. Тренингга тайёрланади.
1.2. «Модулли ўқитиш» методи асосида тайёрлаган ижодий ишини тақдимот қилади.
1.3. Кичик гуруҳларга бўлинади.
|
2-босқич.
Асосий қисм
(60 дақиқа)
|
2.1. Мавзу, тренинг мақсади, ундан кутилаётган натижаларни эълон қилади.
2.2. «БББ» методи асосида:
- Модулли ўқитишнинг моҳияти ва унинг вазифалари;
- Ўқув муаммосининг муҳим белгилари, шахс билиш фао-лиятининг излаш босқичлари ҳақида сўрайди ва устунчаларни тўлдиради.
2.3. Талабаларга «Модулли ўқитиш» технологияси асосида тайёрлаган тарқатмаларни беради, топшириқни тушунтиради.
2.4. Шундан сўнг талабаларнинг иш якунлари бўйича тақдимот ўтказади. «Модулли ўқитиш» технологиясининг мақсади, вазифалари билан уларни таништиради, ундан дарсларда фойдаланиш методикасини тушунтиради ва ўз мутахассислигига мослаштириш вазифасини топширади.
2.5. Кичик гуруҳлар томонидан тайёрланган ижодий ишланмалар намойишини ташкил этади ва фаол гуруҳларни рағбатлантиради.
|
2.1. Тинглайди, ёзиб олади.
2.2.Тинглайди, кичик гуруҳларда ишлайди,
ўз муносабатини ёзма тарзда билдиради.
2.3. Топшириқни тинглайди ва бажаради.
2.4. Тинглайди, тасаввурларини аниқлаштиради.
2.5.Тақдимот ўтказади, тингалайди, мулоҳаза билдиради.
|
