Maktabgacha pedagogik akmeologiya

O‘quv fanining maqsadi va vazifasi

“Maktabgacha рedagogik аkmeologiya” o‘quv fanini o‘zlashtirish jarayonida amalga oshiriladigan masalalar doirasida magistr:

- Maktabgacha pedagogik akmeologiyaning zamonaviy muammolarini;
- Maktabgacha pedagogik akmeologiya sohasida ilmiy izlanishlar olib borayotgan olimlarni ;
- Maktabgacha pedagogik akmeologiyani rivojlanish tendensiyalari va istiqbollarini;
- Maktabgacha pedagogik akmeologiyaning fan sifatida shakllanishi;
- Maktabgacha pedagogik professionalizm akmeologiyaning muhim tushunchasi haqida bilimga;
-kasbiy faoliyat sub’ektining yuqori professionalizmga erishishi mutaxassis tavsifi;
-faoliyat professionalizmi tizimi;
- pedagogik kompetentlik va uning ko‘rinishlari;
-pedagogik qobiliyatning kasbiy muhim jihatlarini shakllantirish bo‘yicha
ko’nikma;
-pedagogik akmeologiyaning amaliy muammolar va ularni hal etishning psixologik jihatlarini;
- shaxsni shakllantiruvchi dasturlarni amalda qo‘llash malakasiga ega bo‘lishi kerak;

III. Asosiy nazariy qism (ma’ruza mashg‘ulotlari)

1. 
   Modul. Pedagogik akmeologiyaning nazariy-metodologik asoslari.
   

1-mavzu. Maktabgacha pedagogik akmeologiyaning paydo bo‘lishining ilmiy asoslari. Maktabgacha pedagogik akmeologiyaning fanining predmeti, maqsad va vazifalari. Maktabgacha pedagogik akmeologiyaning shakllanish tarixi va hozirgi kundagi rivojlanishi. .
2-mavzu. Pedagogik akmeologiyaning rivojlanish bosqichlari. Akme tushunchasining mohiyati. Pedagogik akmeologiyaning fani borasidagi psixologik qarashlar.
3-mavzu. Akmeologiya fani doirasidagi tadqiqotlar XX asrning 90 yillarida pedagogik akmeologiyaning mustaqil fan sifatida rivojlanishi. N.V.Kuzmina bo‘yicha akmeologiyaning klassifikatsiyasi.
4-mavzu. Akmeologiyaning hozirgi kundagi rivojlanishi va uning boshqa fanlar bilan aloqasi. A.A.Derkach va V.G.Zazikinlarning akmeologiyaga oid qarashlari,