|
Ma’ruza Mashg’ulotlarining ta’lim texnologiyasi
|
səhifə | 25/175 | tarix | 29.01.2022 | ölçüsü | 23,57 Mb. | | #83245 |
| 91-95%
|
Аъло “5”
|
Бактериологик, вирусологик ва иммунологик лабораторияларнинг тузилиши ва жихозланишини, бактериологик лабораторияда ишлаш коидаларини тўлиқ тушунтириб бера олади. Микроорганизмлар хакида тушунчага эга. Суртма тайёрлаш техникасини, оддий буяш усулларини назарий ва амалий жихатдан билади. Шарсимон бактериялар морфологиясини тўлиқ тушунтириб бера олади. Мустақил хулоса ва қарор қабул қилиш, ижодий фикрлай олиш, мустақил мушохада юритиш, амалда қўллай олиши, савол мохиятини тушуниш, билиш, ишонч билан айтиб бериш, аниқ тасаввурга эга бўлиш. Амалий машғулотда бажариладиган ишларни тўғри бажариши ва изохлаб бериш. Интерактив ўйинларда фаол ва ижодий қатнашиш, уларни ечишда ижобий хулосалар ва тахлил қилиш.
|
|
Dostları ilə paylaş: |
|
|