Mavzu: Boshlang‘ich sinf ona tili ta’limida nutqiy va lingvistik kompetensiyalarni shakllantirish metodikasi Reja

3. Til va nutqiy kompetensiyani amalga oshirish usullari.
O`quvchilarning kommunikativ kompetentsiyasini amalga oshirish usullari:
1. Shakllar va usullar.
Ishning shakllari, usullari va usullari o‘quv materialining mazmuni muammoning yechimini mustaqil izlash uchun manba bo‘lishini ta'minlashga qaratilgan.

Bu borada innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanish katta o‘rin tutadi. Tadqiqot metodi, aqliy hujum munozaralari, “tanqidiy fikrlash” texnologiyasi, interfaol, guruh shakllari va usullari, jamoaviy o‘qitish usuli.Bu texnologiyalar ijodiy faoliyatni rivojlantiradi, aqliy faollikni shakllantiradi, o‘quvchilarni o‘z nuqtai nazarini himoya qilishga o‘rgatadi, chuqur tushunchaga erishishga yordam beradi. material.

Juftlik va aylanma guruhlarda ishlash sizga ta’lim muammolarini hal qilish imkonini beradi: sinfdoshlar bilan guruhlarda hamkorlik qilish istagi va qobiliyati. Ishda asosiy narsa maktab o‘quvchilarining erkin gapirishlari, bahslashlari, o‘z nuqtai nazarlarini himoya qilishlari, muammolarni hal qilish yo‘llarini izlashlari, tayyor javoblarni kutmasliklari.
Og'zaki muloqotga qaratilgan usullar 

• 
  Qayta yozishning barcha turlari
  
• 
  O‘quv dialogining barcha shakllari
  
• 
  Hisobotlar va xabarlar
  
• 
  Rolli va biznes o‘yinlari
  
• 
  So‘rovlarni talab qiladigan o‘quv tadqiqot va o‘quv loyihalari
  
• 
  Munozara, munozara, munozara
  
• 
  Tadbirlarda ma'ruzachi sifatida chiqishlar , ifodali o‘qish musobaqalari
  

Yozma muloqotga qaratilgan usullar 

• 
  Insholar va taqdimotlar
  
• 
  Telekommunikatsiya matnlari, xabarlar
  
• 
  Insho tanlovlarida ishtirok etish
  

2. O‘qitishga yondashuvlar
a) Ta’limga kompetensiyaga asoslangan yondashuv. 
Ushbu yondashuvni o‘qitishda muvaffaqiyatli qo‘llash o`quvchilarning tilni bilishi, muloqot qobiliyatlarini namoyish etishi va maktabdan tashqarida muvaffaqiyatli faoliyat yurita olishini anglatadi, ya'ni. haqiqiy dunyoda.

b) Faoliyat yondashuvi.
Ushbu yondashuv kommunikativ kompetentsiyani shakllantirish uchun asosdir, chunki u har bir o`quvchining mustaqil ijodiy faoliyatini ta'minlaydi. Yondashuv P. Ya.Galperinning har bir o‘quvchining mustaqil ijodiy faoliyatida tashqi amaliy moddiy harakatlardan ichki, nazariy, ideal harakatlarga o‘tish zarurligi haqidagi pozitsiyasiga asoslanadi. Ya'ni, o‘rganish birinchi bosqichda o‘qituvchi rahbarligidagi qo‘shma o‘quv va kognitiv faoliyatni, keyin esa mustaqil faoliyatni o‘z ichiga oladi. Gap “proksimal rivojlanish zonasi” haqida bormoqda, bu kommunikativ kompetentsiyani rivojlantirishda hisobga olinishi kerak