Mavzu: pedagogika fanining predmeti va tadqiqot metodlari asosiy savollar

Amaliy topshiriqlarni bajarishga asoslangan tekshirish.
Bajarilayotgan amaliy harakatlar (sport, mehnat harakatlari)ning to'g'riligini kuzatish yoki o lingan natijalarga tayanishdan iborat bo‘lishi mumkin. Amaliy tekshirish tabiiymatematik sikldagi
fanlardan o‘quvchilaming o‘zlashtirishini hisobga olishda keng foydalaniladi. Bu usul yorda mida o'quvchilaming olgan bilimlarini amaliyotda qo'llay olish malakasi aniqlanadi.
Uy vazifasini tekshirish.
0 ‘quvchilaming o‘zlashtirishini nazorat qilish uchun ulardan uyga berilgan vazifalarni bajar ishini tekshirish katta ahamiyatga ega. Uy vazifalarini tekshirish o ‘qituvchiga o'quvchilamin g o'quv ishiga boigan munosabatini, o‘rganilgan materialni qanchalik egallaganligini, uy va zifalarini
bajarishdagi mustaqillik darajasini aniqlashga imkon beradi.

Nazorat savollari

1.Ta'lim natijalarini tekshirish va baholashga qo'yilgan talablar.
2.O'qituvchi nazorati va ta'lim oluvchilar faoiiyatini baholash- ning uyg'unligi.
3.Bilimlarning natijalarini baholashda pedagogik testlarning roli.
4.Baholash mezonlari va ulardagi xatoliklar.

5. 
   O’quvchilar bilimini tashxis qilish didaktik tushuncha sifatida
   
6. 
   O’quv faoliyatini nazorat qilish va baholashda o’quvchilarning ruhiy holatini hisobga olish
   

Foydalaniladigan adabiyotlar

1. 
   Barkamol avlod - O‘zbekiston taraqqi¸tining poydevori. -Т., 1998.
   
2. 
   Karimov I. A. Ma’naviy yuksalish yo‘lida. -Т.: «O‘zbekiston», 1998.
   
3. 
   Umumiy o‘rta ta’lim muassasa (maktab) larida o‘quvchilar bilimini nazorat qilishning reyting tizimi to‘g‘risida muvaqqat Nizom. // «Хalq ta’limi», 2000, 4-son. 10- 24- betlar. 4. Farberman B., Musina R., Jumaboyeva F. Oliy o‘quv yurtlarida o‘qitishing zamonaviy usullari. -Т., 2002.
   

5. 
   Roziqov O. va boshq. Didaktika. Darslik. -Т.: «Fan»,1997 .
   
6. 
   Тursunov I. Y., Nishonaliyev U. Pedagogika kursi.Т.: «O‘qituvchi», 1997..
   
7. 
   O‘zbekiston Respublikasi “Kadrlar tayyorlash milliy Dasturi” T., 2000 y
   
8. 
   O‘. Asqarova, M. Nishonov, M. Xayitbaev “Pedagogika” T., “Talqin” 2008y
   
9. 
   O. Musurmonova “Ma’naviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi” T., “O‘qituvchi” 1990y
   
10. 
    R. Mavlonova “Pedagogika” T., “O‘qituvchi” 2004 y
    
11. 
    Ermatov, F., & Haydarov, S. (2021). TARIX FANINI O‘QITISHDA 1870-1914 YILLARDA ANGLIYANING O‘RGANILISHI. Scientific progress, 1(6).
    
12. 
    Khaydarov, S. A. (2021). The role of the use of fine arts in teaching the history of the country. International scientific and practical conference. CUTTING EDGESCIENCE. In Conference Proceedings (pp. 41-43).
    
13. 
    Davrenov, J., & Haydarov, S. (2021). TARIX FANINI O‘RGANISHDA XVIXVIII ASRLARDA YAPONIYA DAVLATI TARIXINI AHAMIYATI. Scientific progress, 1(6).
    
14. 
    A. To‘xtaboev, A. Eraliev “Tashkiliy xatti-xarakatlar” Andijon., “Xayot” 2001 y
    
15. 
    Narmatov, D., & Haydarov, S. (2021). TARIX FANINI O‘QITISHDA ISPANIYA XV-XVII
    

ASRLARDAGI TARIXI. Scientific progress, 1(6)