Microsoft Word u lg rept doc

could come along and have a clear way to synchronize the assets in the different database 

systems.  

 

 

Another area that could be improved, and this would be critical for understanding 

the situation with endangered languages, would be the tracking of displaced peoples. For 

example  following  the  1993  genocide  in  Rwanda,  thousands  of  Rwandans  fled  to 

Kisangani,  in  the  Democratic  Republic  of  the  Congo  —  there  are  no  fewer  than  20 

language groups along that path, whose lives and livelihood would have potentially been 

affected  by  such  a  large  movement  of  people.  Displacement  through  war,  slavery, 

colonization and population expansion have always played a role in language population 

dynamics. If we are to advance the understanding of social forces on the growth, loss or 

endangerment of languages, information about the number and direction of movement of 

displaced peoples would be invaluable. Such information is also important in various host 

countries around the world, when displaced people become refugees. The satisfactory and 

fair provision of refugee services depends on being aware of the language backgrounds of 

the refugees. 

 

 

Finally,  the  support  of  linguistic  field  work  can  play  a  key  role  in  developing 

good-quality  language  statistics.  In  order  that  distinct  languages  be  successfully 

distinguished  from  other  languages,  from  ethnicities,  and  from  dialects  of  the  same 

language, field linguists need to be engaged in the process of collecting, developing and 

utilizing  language  statistics.  Wherever  possible,  the  conduct  of  field  linguistics,  and 

engagement  of  it  towards  the  end  of  producing  language  statistics,  needs  to  be 

encouraged.  

 

 

Bureaus  such  as  the  National  Science  Foundation  of  the  United  States  have 

committed  some  resources  to  this  end,  namely  by  starting  a  program  for  the 

documentation  of  endangered  languages.  This  program  funds  field  linguists  for  write 

grammars and prepare educational materials for languages that might otherwise die out. 

This  is  a  good  start  but  it  must  be  encouraged  to  go  further  for  it  to  affect  the 

development  of  language  statistics.  Linguists  must  be  encouraged  to  take  up  language 

endangerment  as  a  theoretical  challenge,  not  only  from  the  humanistic  side,  which 

predominates  in  literature  in  the  area,  but  also  from  the  perspective  of  large-scale 

movements,  social  changes,  demographics  and  the  statistical  models  that  help  us 

understand  them.  We  need  to  engage  questions  about  when  and  whether  language 

revitalizations can work, and  under what circumstances, so that we can plan appropriate 

interventions. Whatever encouragement, incentive or guidance UNESCO can offer in this 

direction to agencies such as the NSF, private aid foundations, etc., would be potentially 

useful. 

 

 

In  sum,  the  language  statistics  available  today  in  the  form  of  the  Ethnologue 

population counts are already good enough to be useful, and to guide us in learning about 

the  global  situation  of  language  diversity.  Many  areas  of  needed  improvement  remain, 

however, and the overall order of the task of improving the state of language  statistics 

remains  very  large.    With  sufficient  resources  and  encouragement,  SIL  and  the 

---

community  of  academic  linguists  will  engage  with  this  task  to  bring  about  a  better 

understanding of global linguistic diversity. 

 

References 

 

Adelaar, W. 1991. The endangered languages problem: South America. In R. Robins and 

E. Uhlenbeck, eds., 45-92.  

 

Adelaar,  W.  2004.  The  Languages  of  the  Andes.  Cambridge:  Cambridge  University 

Press. 

 

Arends, J. 1995. The socio-historical backgrounds of creoles. In J. Arends, P. Muysken 

and N. Smith, eds., 15-24. 

 

Arends, J; Muysken, P; and Smith, N, eds. 1995. Pidgins and Creoles: An Introduction. 

Amsterdam: Benjamins.  

 

Aristar, A. 2002. Managing LINGUIST Codes for Ancient and Constructed Languages. 

OLAC Working Group on Language Codes.  

 

http://www.language-archives.org/wg/language-codes/linguist-20020519.html 

 

Aristar,  A.  2002.  LINGUIST  Codes  for  Ancient  and  Constructed  Languages.  OLAC 

Working Group on Language Codes.  

 

http://www.language-archives.org/wg/language-codes/linguist-20020219.html 

 

Auer, P, ed. 1998. Code-Switching in Conversation: Language, Interaction and Identity. 

London: Routledge.  

 

Bakker, P. 1995. Pidgins. In J. Arends, P. Muysken and N. Smith, eds., 25-40. 

 

Brensinger, M; Heine, B; and Somer, G. 1991. Language death in Africa. In R. Robins 

and E. Uhlenbeck, eds., 19-44.  

 

Breton. R. 1997. Atlas of the Languages and Ethnic Communities of South Asia. Walnut 

Creek, CA: Sage. 

 

Comrie, B, ed. 1990. The World’s Major Languages. Oxford: Oxford University Press. 

 

Comrie, B; Matthews, S; and Polinsky, M. 1997. The Atlas of Languages: The origin and 

Development of Languages Throughout the World. New York: Facts on File.  

 

Constable, P; and Simons, G. 2000. Language identification and IT: addressing problems 

of linguistic diversity on a global scale. SIL Electronic Working Papers (2000-001) 

 

http://www.sil.org/silewp/2000/001/SILEWP2000-001.pdf 

 

---

Coulmas, F. 1996. The Blackwell Encyclopedia of Writing Systems. Oxford: Blackwell. 

 

Coulmas, F, ed. 1997. The Handbook of Sociolinguistics. Oxford: Blackwell. 

 

Cuaron, B; and Lastra, Y. 1991. Endangered languages in Mexico. In R. Robins and E. 

Uhlenbeck, eds., 93-134.  

 

Crystal, D. 2000. Language Death. Cambridge: Cambridge University Press. 

 

Crystal, D. 2003. English as a Global Language, Second Edition. Cambridge: Cambridge 

University Press. 

 

Dalby, A. 1998. Dictionary of Languages: The Definitive Reference to More Than 400 

Languages. New York: Columbia University Press. 

 

Dalby, A. 2003. Language in Danger: The Loss of Linguistic Diversity and the Threat to 

our Future. New York: Columbia University Press. 

 

Dalby, D. 1999. The Linguasphere Register. Gwasg y Byd laith / Linguasphere Press. 

 

Diamond,  J.  1997.  Guns,  Germs  and  Steel:  The Fates  of  Human  Societies.  New  York: 

W.W. Norton and Co. 

 

Diamond,  J.  2005.  Collapse:  How  Societies  Choose  to  Fail  or  Succeed.  New  York: 

Penguin Books. 

 

Dixon, R. 1980. The Languages of Australia. Cambridge: Cambridge University Press. 

 

Dixon,  R.  1991. The  endangered  languages  of  Australia,  Indonesia  and  Oceania.  In  R. 

Robins and E. Uhlenbeck, eds., 229-256.  

 

Dixon,  R.  1997.  The  Rise  and  Fall  of  Languages.  Cambridge:  Cambridge  University 

Press. 

 

Dixon, R; and Aikhenvald, A. 1999. The Amazonian Languages. Cambridge: Cambridge 

University Press. 

 

Dorian, N, ed. 1989. Investigating Obsolescence: Studies in Language Contraction and 

Death. Cambridge: Cambridge University Press.  

 

Edmondson,  J;  and  Solnit,  D.  1997.  Comparative  Kadai:  The  Tai  Branch.  Dallas:  SIL 

Publications and the University of Texas at Arlington. 

 

Eggington,  W;  and  Wren,  H.  1997.  Language  Policy:  Dominant  English,  Pluralist 

Challenges. Amsterdam: Benjamins. 

 

---

Errington, J. 1998. Shifting Languages: Identity and Interaction in Javanese Indonesia. 

Cambridge: Cambridge University Press. 

 

Fasold, R. 1984. The Sociolinguistics of Society. Oxford: Blackwell. 

 

Fasold, R. 1990. Sociolinguistics of Language. Oxford: Blackwell. 

 

Gordon, R, ed. 2005. Ethnologue: Languages of the World, Fifteenth Edition. Dallas: SIL 

International. Online version: http://www.ethnologue.com/. 

 

Graddol, D. 1999. The decline of the native speaker. In D. Graddol and U. Meinhof, 57-

68. 

 

Graddol,  D.  1997.  The  Future  of  English?  A  Guide  to  Forecasting  the  Popularity  of 

English in the 21

st

 Century. Plymouth: British Council.  

 

Graddol, D. 2005. English Next: Why global English may mean the end of ‘English as a 

Foreign Language’. Plymouth: British Council. 

 

Graddol,  D;  and  Meinhof,  U.  1999.  English  in  a  Changing  World.  Oxford: 

Catchline/AILA Review.  

 

Greenberg, J. 1956. The measurement of linguistic diversity. Language, 32(2): 109-15.  

 

Grenoble,  L;  and  Whaley,  L,  eds.  1998.  Endangered  Languages:  Current  Issues  and 

Future Prospects. Cambridge: Cambridge University Press. 

 

Grimes, B, ed. 2000. Ethnologue: Languages of the World, Fourteenth Edition. Dallas: 

SIL International. Online version: http://www.ethnologue.com/14/. 

 

Grimes, J. 1986. “Area norms of language size.” In B.F. Elson, ed., Language in global 

perspective:  Papers  in  honor  of  the  50th  anniversary  of  the  Summer  Institute  of 

Linguistics, 1935-1985, pp.5-19. Dallas: Summer Institute of Linguistics. 

 

Grimes,  J.  1995.  Language  Survey  Reference  Guide.  Dallas:  Summer  Institute  of 

Linguistics (SIL International). 

 

Hammarström, H. 2005. Review of the Ethnologue, 15th Ed., Raymond J. Gordon (ed.), 

SIL International, Dallas, 2005. LINGUIST LIST 16.2637 12 Sept 2005. 

 

Heine,  B;  and  Nurse,  D.  2000.  African  Languages:  An  Introduction.  Cambridge: 

Cambridge University Press. 

 

Holm,  J.  1989.  Pidgins  and  Creoles,  Volume  I:  Theory  and  Structure.  Cambridge: 

Cambridge University Press. 

 

---

Holm,  J.  1989.  Pidgins  and  Creoles,  Volume  II:  Reference  Survey.  Cambridge: 

Cambridge University Press. 

 

Jablonski,  N;  and  Aiello,  L,  eds.  1998.  The  Origin  and  Diversification  of  Language. 

Memoirs  of  the  California  Academy  of  Sciences,  Number  24.  San  Francisco:  The 

California Academy of Sciences. 

 

Kibrik, A. 1991. The problem of endangered languages in the USSR. In R. Robins and E. 

Uhlenbeck, eds., 257-273.  

 

Kindell,  G;  and  Lewis,  M,  eds.  2000.  Assessing  Ethnolinguistic  Vitality:  Theory  and 

Practice. Dallas: SIL Publications.  

 

Kinkade,  M.  Adelaar,  W.  1991.  The  decline  of  Native  Languages  in  Canada.  In  R. 

Robins and E. Uhlenbeck, eds., 157-176.  

 

Krauss, M. 1992. The world’s languages in crisis. Language, 61(1): 4-10. 

 

Kulick,  D.  1992.  Language  Shift  and  Cultural  Reproduction:  Socialization,  Self  and 

Syncretism in a Papua New Guinean Village. Cambridge: Cambridge University Press. 

 

McArthur, T. 1998. The English Languages. Cambridge: Cambridge University Press.  

 

MacAulay, D. 1992. The Celtic Languages. Cambridge: Cambridge University Press. 

 

Maffi,  L,  ed.  2001.  On  Biocultural  Diversity.  Washington  DC:  Smithsonian  Institution 

Press. 

 

Mahapatra, B. 1991. An appraisal of Indian languages. In R. Robins and E. Uhlenbeck, 

eds., 177-188.  

 

Masica, C. 1991. The Indo-Aryan Languages. Cambridge: Cambridge University Press. 

 

Matisoff, J. 1991. Endangered languages in mainland Southeast Asia. In R. Robins and E. 

Uhlenbeck, eds., 189-228.  

 

Maurais,  J;  and  Morris,  M,  eds.  2003.  Languages  in  a  Globalising  World.  Cambridge: 

Cambridge University Press. 

 

McCullagh P; and Nelder J. 1989. Generalized Linear Models, second ed. Boca Raton: 

Chapman Hall/CRC Press. 

 

Milroy, L; and Muysken, P, eds. 1995. One Speaker, Two Languages: Cross-Disciplinary 

Perspectives on Code-Switching. Cambridge: Cambridge University Press. 

 

---

Mithun,  M.  1999.  The  Native  Languages  of  North  America.  Cambridge:  Cambridge 

University Press. 

 

Mühlhäusler, P. 1996. Linguistic Ecology: Language Change and Linguistic Imperialism 

in the Pacific Region. London: Routledge. 

 

Nettle, D. 1999. Linguistic Diversity. Oxford: Oxford University Press. 

 

Nettle,  D;  and  Romaine,  S.  2000.  Vanishing  Voices:  The  Extinction  of  the  World’s 

Languages. Oxford: Oxford University Press. 

 

Nichols, J. 1992. Linguistic Diversity in Space and Time. Chicago: Chicago University 

Press. 

 

Nichols,  J.  1998.  The  origin  and  dispersal  of  languages:  Linguistic  evidence.  In  N. 

Jablonski and L. Aiello, eds., 127-170. 

 

Paolillo, J. 2005. Language Diversity on the Internet. In S. Ellis, ed. Measuring Linguistic 

Diversity on the Internet, 43-89. Paris: UNESCO. 

 

Phillipson, R. 1992. Linguistic Imperialism. Oxford: Oxford University Press. 

 

Phillipson,  R.  2003.  English-Only  Europe?  Challenging  Language  Policy.  London: 

Routledge. 

 

Posner, R. 1996. The Romance Languages. Cambridge: Cambridge University Press. 

 

Postma,  J.  1990.  The  Dutch  in  the  Atlantic  Slave  Trade,  1600-1815.  Cambridge: 

Cambridge University Press. 

 

Rakecewicz,  P.  2001.  Exiled  within  their  own  country,  map  of  displaced  persons 

worldwide. UNEP (http://arctic.unep.net/index.cfm?issue=&type=1&data_id=23414) 

 

Renfrew,  C.  1998.  The  origins  of  world  linguistic  diversity:  An  archaeological 

perspective. In N. Jablonski and L. Aiello, eds., 171-192. 

 

Robins, R; and Uhlenbeck, E, eds. 1991. Endangered Languages. Oxford: Berg.  

 

Romaine, S, ed. 1991. Language in Australia. Cambridge: Cambridge University Press. 

 

Schiffman, H. 1996. Linguistic Culture and Language Policy. London: Routledge.  

 

Trudgill,  P;  and  Hannah,  J.  1993.  International  English:  A  Guide  to  the  Varieties  of 

Standard English, Third Edition. London: Edward Arnold. 

 

---

Walsh, M. 1991. Overview of indigenous languages of Australia. In S. Romaine, ed., 27-

48. 

 

Watkins,  C.  1992.  Indo-European  Languages.  In  Bright,  W,  ed.,  International 

Encyclopedia of Linguistics, Volume 2: 206-212. Oxford: Oxford University Press. 

 

Whitehouse,  P;  Usher,  T;  Ruhlen,  M;  and  Wang,  W.  2004.  Kusunda:  An  Indo-Pacific 

language in Nepal. Proceedings of the National Academy of Sciences 101:5692-5695. 

 

Wolfson, N; and Manes, J. 1985. Language of Inequality. Berlin: Mouton. 

 

Woodard, R, ed. 2004. The Cambridge Encyclopedia of the World’s Ancient Languages. 

Cambridge: Cambridge University Press. 

 

Wurm,  S.  1991.  Language  death  and  disappearance:  Causes  and  Circumstances.  In  R. 

Robins and E. Uhlenbeck, eds., 1-18. 

 

Wurm  S.  2001.  Atlas  of  the  World’s  Languages  in  Danger  of  Disappearing.  With  Ian 

Heywarde, cartographer. Barcelona: UNESCO Publishing. 

 

Zepeda, O; and Hill, J. 1991. The condition of Native American Languages in the United 

States. In R. Robins and E. Uhlenbeck, eds., 135-156.