Ministério da educação secretaria de educação básica

abordagem dos conteúdos
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A abordagem dos tópicos relativos à teoria dos conjuntos e aos conjuntos numéricos é adequada. 
No entanto, mesmo não sendo recomendado um tratamento formal de tais conceitos nesse estágio 
de escolaridade, em alguns momentos observa-se excesso de informalidade, o que pode compro-
meter a aprendizagem. O estudo da análise combinatória é iniciado de maneira significativa, com a 
exploração do princípio fundamental da contagem e de árvores de possibilidades. Porém, as estra-
tégias não formais são gradativamente substituídas pela aplicação de fórmulas. Há boas conexões 
entre os números complexos e conteúdos da geometria analítica e da trigonometria. Contudo, as 
atividades propostas não são desafiadoras, pois muitas vezes requerem apenas aplicações diretas 
dos conteúdos apresentados.

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