4. Uşaqlara sevgi, onlarla işləməkdən zövq almaq. Uşaqlara sevgi isbata heç bir ehtiyacı olmayan elə bir
aksiomdur ki, onsuz n
ə yaxşı müəllim, nə də yaxşı tərbiyəçi
olmaq mümkündür. Mü
əllimin sinifə girərkən uşaqların
üzünd
əki təbəssümdən, onların öyrənmək, bilmək marağından
zövq ala bilm
əsi onu daha yaxşı işləməyə, yaradıcı fəaliyyət
göst
ərməyə sövq etməklə yanaşı, həm dəpeşəkarlıq və
s
əriştəlilik meyarı kimi pedaqoji prosesin optimallığını artırır.
Mü
əllimin peşəsinə olan sevgisi şagirdə olan məhəbbəti ilə
birl
əşdikdə onların sintezi müəllimiuğurlara istiqamətləndirir,
kamilliy
ə yüksəldir.Kamil müəllim isə peşəkardır, səriştəlidir,
uşaqlara və peşəsinə olan sevgisini öz fəaliyyətində birləşdirərək
31
daha yaxşı mütəxəssis kimi çalışan və öz işindən zövq alan
mü
əllimdir.
