8. «Texnologiya» so’zi qaysi so’zdan olingan, qanday mahnolarni bildiradi.?
*a) «Texnologiya» yunoncha so’z bo’lib, «techne» - «mahorat», «sanhat» va «logos» - «tushuncha», «o’rganish» demakdir.
b) «Texnologiya» lotincha so’z bo’lib, «techne» - «mahorat», «sanhat» va «logos» - «tushuncha», «o’rganish» demakdir
c) «Texnologiya» yunoncha so’z bo’lib, «techne» - «mahorat», «sanoat» va «logos» - «tushuncha», «o’rganish» demakdir
d) «Texnologiya» yunoncha so’z bo’lib, «techne» - «mahorat», -«tushuncha», «o’rganish» demakdir
9. Maktabgacha ta’lim mazmuni qanday belgilanadi?
*а) Maktabgacha ta’lim mazmunini belgilashda jamiyatning ustuvor yo‘nalishga asoslaniladi
b) Maktab ta’lim mazmunidan kelib chiqib belgilanadi.
c) Ta’lim sohasidagi islohatlarga asoslaniladi
d) Jamiyatning ma’naviy mafkurasi, ilg‘or g‘oyalari
10. Maktabgacha ta’limning asosiy vazifalari qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
*a) Tahliliy, metodologik, prognostik, tashkiliy
b) Tahliliy, qiyosiy, kuzatish, prognostik
c) Metodik, ilmiy, kuzatish, umumiy
d) Tajriba, shakllantirish, taqqoslash, yaxlitlash
11. Maktabgacha ta’limning vazifasi?
*a) Bolani sog‘lom, xar tomonlama kamol topib shakllanishini ta’minlash, ulardagi o‘qishga intilish hissini uyg‘otish va uni muntazam ta’lim olishga tayyorlash
b) Davlat talablariga muvofiq o‘qitishni tashkil qilish
c) Maktabgacha ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha ilmiy muammolarni tadqiq etish g‘oyani aniqlash
d) Jahon andozalariga mos ishlarni olib borish. Tarbiyaviy ishlar, tadbirlarini doimiy o‘tqazish
12. Integratsiya nima?
*a) bola ta’limi va rivojlanishidagi mazmun tarkibiy qismlari o‘rtasidagi bog‘liqlik;
b) Bilishning xissiy va ratsional jixatlari bilan bog‘liq
c) Haqiqatni dalil-isbotlar , faxm-farosat bilan anglab olish
d) Gnoseologiya dunyoni anglash muammolari bilan shug’ullanadi
13. O‘zbekistonda “Maktabgacha ta’lim Konsepsiyasi”ning mualliflari qaysi qatorda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?
*a) F.R.Qodirova, R.M.Qodirova
b) O.U.Xasanboyeva SH.Q.Toshpulatova
c) S.Rajabov, K.H.Hoshimov
d) N.H.Yunusova, N.SH.Nurmuhamedova
Dostları ilə paylaş: |
