Navoiy innovatsiyalar instituti «tasdiqlayman» Navoiy innovatsiyalar instituti rektori

61.Ona tili ta’limning umumiy masalalari.
62. Ona tili ta’lim mazmuni va uning tarkibiy qismlari.
63. Ona tili o‘qitishning umumdidaktik va o‘ziga xos printsiplari.
64. Boshlang‘ich sinflarda ona tili o‘qitish metodlari. Metod va usulning bir-biridan farqlari haqida.
65.O‘qituvchi faoliyati bilan bog‘liq metodlar, o‘quvchi faoliyati bilan bog‘liq metodlar.
66. Boshlang‘ich sinflarda “Ona tili va o‘qish savodxonligi” Milliy o‘quv dasturning mazmuni.
67.Ta’lim turlariaro o‘quv dasturlarining o‘zaro uzviyligi.
68.O‘quvchilarda nutqiy (tinglab tushunish, o‘qib tushunish, so‘zlash, yozish) kompetentsiyalarni shakllantirish va rivojlantirishning asosiy maqsad va vazifalari, o‘quvchini kreativ fikrlashga, izlanishga o‘rgatish yo‘llari.
69. Ona tili ta’limining mazmuniy tuzilishini, shaklini va eng asosiysi, metodologiyasini yangilash zarurati.
70. Boshlang‘ich sinflarda “Ona tili va o‘qish savodxonligi” fanidan o‘quv ishlarini tashkil etish.
71. Boshlang‘ich sinflarda “Ona tili va o‘qish savodxonligi” fanidan o‘quv ishlarini o‘tkazish shakllari.
72. Boshlang‘ich sinflarda ona tilidan ta’lim vositalari.
73. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini “Ona tili va o‘qish savodxonligi”dan bilim olish usullariga o‘rgatish.
74. “Ona tili va o‘qish savodxonligi” darslarining turlari.
75. Ona tili darslarining noan’anaviy shakllari.
76. Ona tilidan qo‘shimcha vositalar: lug‘atlar, prezentatsiyalar, rasmlar, ovozli yozuv vositalari.
77. Til hodisalarini umumlashtirishga o‘rgatish.
78. O‘quvchilarni aqliy faoliyat usullariga o‘rgatishga doir topshiriqlar.
79. Boshlang‘ich sinf “Ona tili va o‘qish savodxonligi” darslarida amaliy-ijodiy ishlar.
80. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini aqliy faoliyat usullariga o‘rgatish.
81. O‘quvchilarning nutqi va mantiqiy tafakkurini rivojlantirish yo‘llari.