Nazoratning maqsadi vazifalari va unga qo'yilgan talablar

Nazorat qilishda qonun ustuvorligi tamoyili muxim ahamiyat kasb etadi. U amaldagi barcha qonunlar va me’yoriy-kuch bartaraf etishga xizmat qiladigan, muassasa va unda faoliyat yuritadigan pedagog-tarbiyachilar ish samaradorligi va muvaffaqiyatini belgilab beradigan muxim omil xisoblanadi. Maktabgacha ta’lim muassasasida tegishli qonun-qoidalarning to’g’ri bajarilishini nazorat qilish mudira hamda nazoratchi-uslubchi zimmasiga yuklatiladi. Nazoratning maqsadi, vazifalari va unga qo‘yiladigan talablar. Nazoratning asosiy maqsadi - O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonun, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi hamda boshqa me’yoriy hujjatlarga tayangan holda maktabgacha ta’lim tizimi faoliyatini takomillashtirish, zamonaviy fan yutuqlari asosida ta’lim-tarbiya ishlarini rivojlantirishdan iboratdir.

• Nazorat qilishda qonun ustuvorligi tamoyili muxim ahamiyat kasb etadi. U amaldagi barcha qonunlar va me’yoriy-kuch bartaraf etishga xizmat qiladigan, muassasa va unda faoliyat yuritadigan pedagog-tarbiyachilar ish samaradorligi va muvaffaqiyatini belgilab beradigan muxim omil xisoblanadi. Maktabgacha ta’lim muassasasida tegishli qonun-qoidalarning to’g’ri bajarilishini nazorat qilish mudira hamda nazoratchi-uslubchi zimmasiga yuklatiladi. Nazoratning maqsadi, vazifalari va unga qo‘yiladigan talablar. Nazoratning asosiy maqsadi - O’zbekiston Respublikasining «Ta’lim to’g’risida»gi Qonun, Kadrlar tayyorlash milliy dasturi hamda boshqa me’yoriy hujjatlarga tayangan holda maktabgacha ta’lim tizimi faoliyatini takomillashtirish, zamonaviy fan yutuqlari asosida ta’lim-tarbiya ishlarini rivojlantirishdan iboratdir.

Nazoratning asosiy vazifalariga quyidagilar kiradi:

• Maktabgacha ta’lim muassasalarini boshqarishning eng samarali shakllarini aniqlash va amaliyotga tadbiq etish;
• maktabgacha ta’lim tizimini boshqarish darajasini yuksaltirish;
• maktabgacha ta’lim dasturlari, tarbiyalanuvchilarni har tomonlama rivojlantirish darajasini nazorat qilish;
• maktabgacha ta’lim muassasalari ishini nazorat qilish jarayonida aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish chora-tadbirlarini ishlab chiqish va amaliyotga joriy etish;
• muassasa faoliyatidagi ilg`or tajriba va ijobiy yutuqlarni o’rganish, umumlashtirish, ommalashtirish, rag`batlantirish;
• rahbarning xodimlar bilan ishlash malakasini o`stirishda nazorat ishlarini tashkil etish;
• maktabgacha ta’lim muassasasi xodimlariga ta’lim- tarbiya ishlarini yanada rivojlantirishda uslubiy yordam ko’rsatish.