Nutqida kamchiligi bor bolalarning pedagogik diagnostikasi

8.Fonetik- fonematik nutq buzilishi
Fonetik-fonematik nutq kamchiligiga (FFN) ega bo‘lgan bolalarnio‘qitish va tarbiyalash.
FFN haqida tushuncha. FFNning turli darajadagi ko‘rinishlari va tavsifi.
FFN ga ega bo‘lgan bolalar nutqini tekshirish. Maktabgacha va maktab yoshidagi bolalarda namoyon bo‘ladigan
FFN ni bartaraf etish bo‘yicha olib boriladigan ish mazmuni, korreksion ishni tashkil etish va rejalashtirish.

9.Nutqi to‘liq rivojlanmagan bolalar
Nutqi to‘liq rivojlanmagan (NTR) bolalarni o‘qitish va tarbiyalash.
Nutqning to‘liq rivojlanmaganligi haqida tushuncha.
NTR bolalar tasnifi.Nutqning to‘liq rivojlanmaganligi darajalari va ularning namoyon bo‘lishi.
NTR bolalar nutqini tekshirish.
Nutqning to‘liq rivojlanmaganligi har bir darajasini bartaraf etish bo‘yicha olib boriladigan logopedik ishlar mazmuni va vazifalari.
NTR bolalar bilan olib boriladigan korreksion ishni tashkil etish va rejalashtirish.
10.Yozma nutqdagi kamchiliklar.O‘qish va yozishdagi kamchiliklar.
Yozma nutq buzilishlarining sabablari, shakllari va darajasi.
O‘qish va yozuvdagi kamchiliklarning nutqi, eshitishi va ko‘rishidagi nuqsonlar bilan hamda bosh miya funksiyasidagi buzilishlari bilan bog‘liqligi.
Bolalarning rivojlanish faoliyatidagi kamchiliklarning yozma nutqini egallashga ta’siri.
Yozuv va o‘qishning asosiy operatsiyalari. Yozma nutqdagi kamchiliklarning oldini olish, rivojlanishida kamchiligi bo‘lgan bolalar yozma nutqidagi kamchiliklarning o‘ziga xos xususiyatlari.
11.Duduqlanish. Nutq tezligi va ravonligini pay tortishishi bilan buzilishi
Duduqlanishni o‘rganish va uni bartaraf etishning qisqacha tarixi.
Duduqlanishning psixofiziologik mexanizmlari.
Duduqlanishning tipologiyasi.
Duduqlanish tabiati va xarakteri xususida zamonaviy nuqtai nazarlar. Pay tortishishi lokalizatsiyasi va turlari.
Turli yoshdagi odamlarda duduqlanish kechishining xususiyatlari.
Duduqlanish – muomala (kommunikatsiya) ning buzilishi sifatida.
Duduqlanuvchi bola nutqini to‘g‘rilash va shaxsini tarbiyalashga oid logopedik ishning asosiy yo‘nalishlari.
Duduqlanuvchi bolaning nutqi va shaxsiga bevosita va bilvosita logopedik ta’sir. Turli yoshdagi duduqlanuvchi bololar bilan ishlashning o‘ziga xos xususiyatlari. Duduqlanuvchi bola nutqi va shaxsini qayta tarbiyalashda psixoterapiyaning o‘rni. Duduqlanuvchilar bilan ishlashda logopedik ish me’yori.