Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2014 йил сонли буйруғига илова

S16	Aholi turmush darajasi statistikasi . Reja: Aholi turmush darajasi ko‘rsatkichlari va ular statistikasining vazifalari 2. Aholi daromadlari statistikasi 3. Aholi xarajatlari statistikasi 4. Aholining tovarlar va xizmatlar iste’moli xarajatlari 5. Aholining uy-joy bilan ta’minlanganligi ko‘rsatkichlari 6. Aholining madaniy ma’rifiy darajasini ifodalovchi ko‘rsatkichlar 7. Daromad tengsizligi va kambag‘allik chegarasi.
2 soat
		Jami:			16 soat
Mustaqil ta’lim (MT)
1	Ijtimoiy-iqtisodiy hodisalarni o’rganishda statistik jadvallarni tuzish va tahlil qilish.			6 soat
2	Ijtimoiy-iqtisodiy hodisalarni o’rganishda statistik ko’rsatkichlarni grafiklarda tasvirlash ahamiyati va uning afzalliklari.			6 soat
3	Iqtisodiy-statistik tahlilda mutlaq va nisbiy ko’rsatkichlarni birgalikda (kompleks) qo’llash zarurligi.			6 soat
4	Ijtimoiy-iqtisodiy hodisalarni o’rganishda o’rtacha miqdorlarni ahamiyati.			6 soat
5	Iqtisodiy masalalarni yechishda o’rtacha miqdorlarni qo’llash.			6 soat
6	Oraliq variatsion qatorlarda moda va medianani hisoblash yo’llari.			6 soat
7	Variastiyani statistik o’rganish zarurligi.			6 soat
8	Bozor iqtisodiyoti hodisalari o’rtasidagi o’zaro bog’lanishlarni o’rganishda dispersiyalarni qo’shish qoidasini qo’llash.			6 soat
9	Dispersiya va o’rtacha kvadratik tafovutni «shartli moment» usulida hisoblash usullari.			6 soat
10	Bozor iqtisodiyoti sharoitida tanlamani kuzatishni qo’llash zarurligi.			6 soat
11	Reprezentativ tanlama kuzatish tashkil qilish muammolari.			6 soat
12	Bozor iqtisodiyoti sharoitida tanlama kuzatishni qo’llash amaliyoti.			6 soat
13	Ijtimoiy-iqtisodiy hodisalar o’rtasidagi sabab-oqibat bog’lanishlarni o’rganishda korrelyatsion-regression tahlilni qo’llash zarurligi.			6 soat
14	Ko’p omilli regressiya tenglamasini tuzish masalalari.			6 soat
15	Juft korrelyatsion bog’lanish zichligini ranglar korrelyatsiyasi yordamida aniqlash usullari.			6 soat
16	Rivojlanish qonuniyatlarini o’rganishda dinamika qatorlarini ahamiyati.			6 soat
17	Dinamika qatorlarida o’rtacha miqdorlarni hisoblash usullari.			8 soat
18	Istiqbol rejalari tuzishda trend usulining ahamiyati.			8 soat
19	YaIM jismoniy hajmini hisoblashda indeks usulini qo’llash.			8 soat
20	Iqtisodiy statistikada qo’llaniladigan asosiy xalqaro andozalardagi guruhlash va tasniflashlar mohiyati.			8 soat
21	Aholi to’g’risidagi nazariy ta’limotlar.			10 soat
22	Milliy hisoblar tizimida iqtisodiy faoliyat natijalarini ifodalovchi ko’rsatkichlar tizimi			10 soat
23	Mamlakat milliy boyligi hajmi dinamikasini statistik o’rganish muammolari.			10 soat
24	Mamlakat tabiiy boyliklari va uni respublika iqtisodiy rivojiga ta’siri.			10 soat
25	Ilmiy texnika taraqqiyotini asosiy yo’nalishlari.			10 soat
26	Respublika xalq xo’jaligi tarmoqlari mahsulotlar va ularni YaIM hajmidagi salmog’i.			10 soat
27	Mahsulot va xizmatlar bozori va uning YaIMdagi salmog’i dinamikasi.			10 soat
28	Marketing izlanishlarni mahsulot va xizmatlar bozoridagi o’rni va ta’siri.			10 soat
	Jami			208 soat
	4-semestr
29	Ish kuchi soni, tarkibi va harakatini statistik o’rganish.			10 soat
30	Ish vaqti fondlari va ulardan foydalanish darajalarini statistik o’rganish.			10 soat
31	Ish haqi, uning darajasi va dinamikasini statistik o’rganish.			12 soat
32	Milliy hisobchilik tushunchasi va uning yuzaga kelish tarixi			12 soat
33	MHT schyotlari tizimi tarkibi, ularni tuzishning umumiy qoidalari			12 soat
34	MHTni yuritish zaruriyati			12 soat
35	Iqtisodiy indekslarning turlari va tasnifi			10 soat
36	Xalq xoʻjaligi balansi (XXB) va milliy hisoblar tizimi (MHT) oʻrtasidagi farqlari va oʻxshashliklari			10 soat
37	Aholi turmush darajasi tushunchasi			10 soat
38	Aholi turmush darajasini tavsiflovchi koʻrsatkichlar tizimi			10 soat
39	Aholi turmush darajasining sifat koʻrsatkichlari			10 soat
40	Aholi daromadlari va xarajatlari balansi			10 soat
41	Ijtimoiy-iqtisodiy jarayonlarni prognozlashda ekonometrik modellarni qo’llanilishi			10 soat
42	Ekonometrik modellarni baholash. Ko’p omilli regressiya			10 soat
	Jami:			148 soat

Asosiy adabiyotlar
1.	Soatov N., Nabiev X., Ayubjonov A. Statistika. Darslik. 2019 yil. 892 bet.
2.	Soatov N.M., Ayubjonov A.X. Statistika nazariyasi darslik. 2019 y
3.	James T. McClave, Terry Sincich. Statistics. - 12th ed. 2018. - 814 p.
4	Shodiev X. va Xabibullaev I. Statistika: darslik//. - T.: “IQTISOD-MOLIYA”, 2018. - 448 b.
5	Abdullaev A., Umarov N., Xojiboev M. Statistika. - T.:Iqtisod-moliya, 2015.
6	Habibullayev I. Ekonometrika: Darslik. –T.: “Iqtisod-Moliya”, 2020, -240b.
7	Habibullayev I., Jumayev A. Ekonometrika: Amaliy mashg’ulot uchun o’quv qo’llanma. –T.: “Iqtisod-Moliya”, 2020, -176 b
Qo’shimcha adabiyotlar
1.	O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2018 Vil 13 dekabrdagi “O‘zbekiston Respublikasi davlat boshqaruviga raqamli iqtisodiyot, elektron hukumat hamda axborot tizimlarini joriy etish bo‘yish qo‘shimcha chora-tadbirlar to‘g‘risida”gi PF-5598-son Farmoni (Qonun hujjatlari ma’lumotyaari milliy bazasi, 13.12.2018y
2.	O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020- yil 6-noyabrdagi "O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta’lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi PF - 6108- son farmoni.
3.	O’zbekiston Respublikasi Prezidentining 18.03.2022 yildagi PQ-168-son “Iqtisodiyotda davlat ishtirokini yanada qisqartirish va xususiylashtirishni jadallashtirishga oid qo’shimcha chora-tadbirlar to’g’risida” gi Qarori
4.	O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 21.02.2022 yildagi 83-son “2030 yilgacha bo’lgan davrda barqaror rivojlanish sohasidagi milliy maqsad va vazifalarni amalga oshirishni jadallashtirish bo’yicha qo’shimcha chora-tadbirlar to’g’risida”gi Qarori.
Axborot manbalari:
1	http://www.edu.uz-0‘zbekiston Respubiikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi sayti.
2	www.Lex.uz - 0‘zbekiston Respubiikasi Qonun hujjatlari ma’hmotlari mlliy bazasi.
3	www.ziyonet.uz - O‘zbekiston Respublikasi Moliya vazirligi sayti.
4	www.mineconomu.uz – O‘zbekiston Respublikasi Iqtisodiyot vazirligi sayti.
5	www.stat.uz – O‘zbekiston Respublikasi davlat statistika qo‘mitasi rasmiy sayti.
6	www.ifmr.uz – O‘zbekiston Respublikasi Prognozlashtirish va makroiqtisodiy tadqiqotlar instituti sayti.

Talabaning fan bo’yicha o’zlashtirish ko’rsakichini nazorat qilishda quyidagi mezonlar tavsiya etiladi:
a) 5 baho (90-100 ball) olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

• 
  fanning mohiyati va mazmunini to’liq yorita olsa:
  
• 
  fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiylik va mantiqiylik saqlanib, ilmiy xatolik va chalkashliklarga yo’l qo’ymasa;
  
• 
  fan bo’yicha mavzu materiallarining nazariy yoki amaliy ahamiyati haqida aniq tasavvurga ega bo’lsa;
  
• 
  fan doirasida mustaqil erkin fikrlash qobiliyatini namoyon eta olsa;
  
• 
  berilgan savollarga aniq va lo’nda javob bera olsa;
  
• 
  konspektga puxta tayyorlangan bo’lsa;
  
• 
  mustaqil topshiriqlarni to’liq va aniq bajargan bo’lsa;
  
• 
  fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlarni to’liq o’zlashtirgan bo’lsa;
  
• 
  fanga tegishli mavzulardan biri bo’yicha ilmiy maqola chop ettirgan bo’lsa;
  
• 
  tarixiy jarayonlarni sharxlay bilsa;
  

b) 4 baho (70-89 ball) olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

• 
  fanning mohiyati va mazmunini tushungan, fandagi mavzularni bayon qilishda ilmiy va mantiqiy chalkashliklarga yo’l qo’ymasa:
  
• 
  fan mazmunini amaliy ahamiyatini tushungan bo’lsa;
  
• 
  fan bo’yicha berilga vazifa va topshiriqlarni o’quv dasturi doirasida bajarsa;
  
• 
  fan bo’yicha berilgan savollarga to’g’ri javob bera olsa;
  
• 
  fan bo’yicha konspektini puxta shakllantirgan bo’lsa;
  
• 
  fan bo’yicha mustaqil topshiriqlarni to’liq bajargan bo’lsa;
  
• 
  fanga tegishli qonunlar va boshqa me’yoriy-huquqiy hujjatlarni to’liq o’zlashtirgan bo’lsa;
  

v) 3 baho (60-69 ball) olish uchun talabaning bilim darajasi quyidagilarga javob berishi lozim:

• 
  fan haqida umumiy tushunchaga ega bo’lsa
  
• 
  fandagi mavzularni tor doirada yoritib, bayon qilishda ayrim chalkashliklarga yo’l qo’yilsa;
  
• 
  bayon qilish ravon bo’lmasa;
  
• 
  fan bo’yicha savollarga mujmal va chalkash javoblar olinsa;
  
• 
  fan bo’yicha matn puxta shakllantirilmagan bo’lsa.
  

g) quyidagi hollarda talabaning bilim darajasi qoniqarsiz 2 baho bilan baholanishi mumkin:

• 
  fan bo’yicha mashg’ulotlarga tayyorgarlik ko’rmagan bo’lsa:
  
• 
  fan bo’yicha mashg’ulotlarga doir hech qanday tasavvurga ega bo’lmasa;
  
• 
  fan bo’yicha matnlarni boshqalardan ko’chirib olganligi sezilib tursa;
  
• 
  fan bo’yicha matnga jiddiy xato va chalkashliklarga yo’l qo’yilgan bo’lsa;
  
• 
  fanga doir berilgan savollarga javob olinmasa;
  
• 
  fanni bilmasa.
  

Fan o’qituvchisi to’g’risida ma’lumot

Muallif:	Mohira Bakayeva iqtisodiyot kafedrasi o’qituvchisi.
E-mail:	[e-mail]
Tashkilot:	Buxoro psixologiya va xorijiy tillar instituti
Taqrizchilar:	Iqtisod fanlari nomzodi, prof.A.J.Abdullaev Iqtisod fanlari nomzodi, dotsent F.M.Raxmatullayeva

Mazkur Sillabus institut o’quv-uslubiy Kengashining 2023-yil _____-avgustdagi _____-sonli yig’ilish bayoni bilan tasdiqlangan.

Mazkur Sillabus “Umumiy fanlar” kafedrasining 2023-yil ___-avgustdagi _____-sonli yig’ilish bayoni bilan ma’qullangan.

O’quv ishlari va ilmiy innovatsiyalar

bo’yicha prorektor D.Sh.Baratova
Fakultet dekani L.R.Haydarov
Kafedra mudiri L.R.Haydarov
Tuzuvchi M.A.Bakaeva