“Ona tili o’qitish metodikasi” fanidan oraliq va yakuniy nazoratlar uchun test topshirilari

454. Ona tili o’qitish metodikasi bog’liq bo’lgan fanlar qaysilar?
A) Pedagogika, didaktika, psixologiya, falsafa, tilshunoslik
B) Pedagogika-psixologiya, umumiy pedagogika, psixolingvistika, didaktika
C) Adabiyotshunoslik, arxeologiya
D) San’atshunoslik, etnografiya
.
455. Ona tili o’qitish metodikasining tekshirish metodlari berilgan javobni belgilang.
A) Nazariy tekshirish metodi, empirik tekshirish metodi, eksperiment metodi
B) Og’zaki metod, yozma metod, suhbat metodi
C) Muammoli yarim izlanish metodi, tushuntirish metodi, suhbat metodi
D) Savol-javob metodi, eksperiment metodi, ko’rgazmali metod
456. Ona tili o’qitish metodikasining metodologik asosini nima tashkil etadi?
A) Lug’at boyligi
B) Borliqni bilish nazariyasi
C) Tilning mavjudligi
D) Barcha qonun-qoidalar
457. O’zbekiston Respublikasining “Ta’lim to’g’risida”gi qonuni qachon qabul qilingan va unda boshlang’ich ta’lim necha yil deb belgilangan?
A) 1997, 1-4-sinflar
B) 1996, 1-3-sinflar
C) 1998, 1-2-sinflar
D) 1993, 1-4-sinflar
458. Savod o’rgatishning asosiy metodi ko’rsatilgan javobni belgilang.
A) Suhbat metodi
B) Analitik-sintetik tovush metodi
C) Muammoli yarim izlanish metodi
D) Suhbat va tushuntirish metodi
459. Analitik-sintetik tovush metodi savod o’rgatishga tashkiliy tomondan qanday yondashadi?
A) Tashkiliy tomondan 2 davrga bo’linadi, alifbegacha tayyorgarlik davri, alifbe davri, bunda yozuvga va o’qishga o’rgatish parallel olib boriladi
B) Tashkiliy tomondan 3 davrga bo’linadi, bunda oldin o’qishga, so’ng yozuvga o’rgatiladi, oldin kichik, so’ng bosh harfdan yozdiriladi
C) Savod o’rgatish yakka tartibda olib boriladi
D) Tashkiliy tomondan savod o’rgatish aprelgacha davom etadi, 3 bosqich: harf-tovush o’rganilmaydigan bosqich, unli tovush va harf o’rganiladigan bosqich va alifbo bosqichlariga bo’linadi