O’qituvchi mehnatini ilmiy asosda tashkil etish Asosiy savollar

Pedagogik mehnatning mohiyati va o’ziga o’qitish va tarbiyalash.

O’ziga xosligi shundaki:

A) Ikki tomonlama ta’sir etishi;

B) faqat bir o’quvchi bilangina emas, balki butun sinf jamoasi bilan ishlay olishi;

V) o’quvchi va o’kituvchining birga faoliyati.

Mehnatini ilmiy asosda tashkil etishda namoyon bo’ladigan 3 ta konkret belgilar:

1. Vaqtdan imkon qadar samarali foydalana bilishi, uni tashkil etishi;

2. Mehnat va dam olish uchun yaratilgan qulay shart-sharoitlardan samarali foydalanish, uni boshqarish;

3. Barcha imkoniyatlarni ishga solgan holda o’quvchi mehnat qilishi uchun uning sog’lig’i va har tomonlama g’amxo’rlik qilish.

Qonuniyat va tamoyillarniig bajarilipsh o’qituvchi mehnatning yo’nalishiga bog’liq:

1. Ish tajribasiga bog’liq.

2. O’rganish va tushuntirish tajribasi.

3. Ishlash uchun sharoitning yaratilishi va ish joyining jihozi.

4.O’qituvchida qay darajada bor bo’lgan ijobiy fazilatning mavjudligi;