Oriental Renaissance: Innovative

Oriental Renaissance: Innovative, 
educational, natural and social sciences 
 
VOLUME 2 | ISSUE 7 
ISSN 2181-1784 
Scientific Journal Impact Factor
 
 SJIF 2022: 5.947 
Advanced Sciences Index Factor 
 ASI Factor = 1.7 
58 
w
www.oriens.uz
July
2022
 
R. Boyatzis (R. E. Boyatzis), J. Batista-Foguet (J. M. Batista-Foguet) va 
boshqalar "hissiy aql" (hissiy aql, EI) [6] tushunchasini bir qator hissiy 
kompetentsiyalarni birlashtirish sifatida kiritdi:
- o'z va boshqalarning his-tuyg'ularini anglash qobiliyati; 
- o'z va boshqalarning his-tuyg'ularini boshqarish qobiliyati; 
-munosabatlarni boshqarish qobiliyati: nizolarni hal qilish, jamoada aloqa 
o'rnatish, Ilhom berish va h. k. 
F. Leon (F. T. L. Leong) va P. Vong (P. T. P. Vong) situatsion kompetentsiya 
modeli doirasida madaniy yoki madaniy kompetentsiyalarni ajratadi5. Bunday 
kompetentsiyalar ayniqsa madaniyatlararo va dinlararo o'zaro munosabatlarda 
dolzarbligi bilan ajralib turadi. 
XULOSA 
Xulosa qilib aytganda, pedagogikadagi kompetentsiya bu: 
-
mamlakatimizda 
olib 
borilayotgan 
ta’lim 
tizimining 
odil 
va 
demokratiyalashtirilishi o‘quv jarayoniga o‘zgacha talab va o‘zgacha pedagogik 
munosabatlarni kashf etishi bo‘lib, bu jarayon mazmun mohiyatdan avvalgidan 
tubdan farqlanadi; 
-
ta’lim sohasida o‘quvchi, o‘qituvchi, oila, mahalla hamkorlikda bir maqsad 
sari, ya’ni, DTS talablarini o‘zlashtirish va undagi me’yorlardan yuqoriroq natijalarga 
erishishni taqozo etishi; 
-
DTS talablarini bajarishning asosiy omillaridan biri ta’lim jarayoniga 
samarali natijaga ega yangi pedagogik texnologiyalarning joriy etilishidir; 
-
Ta’lim jarayoniga ilg‘or pedagogik texnologiyalarni qo‘llash, ta’lim 
samaradorligini oshirish, ilm-fan yutuqlarini amaliyotga joriy etish orqali ijodkor, 
mustaqil fikr yurita oladigan ijtimoiy faol yuksak ma’naviyatli yoshlarni tarbiyalash 
vazifasini amalga oshiruvchi bilimlar izimi;
-
O‘qituvchi yoshlarga zamon talablariga javob beruvchi bilimlarni berish 
uchun avvalo o‘zi ana shunday bilimlar bilan qurollanishi. 
Zero, turli soha tizimlardagi yutuqlarning asosi maktablarda tashkil etiladigan 
dars jarayonining sifati bilan belgilanadi. O‘quv soatlarida ta`lim oluvchilarga yetarli 
bilim berish hayotiy ko‘nikmalarini oshirish va malakalarini shakllantirish ta`lim 
beruvchining kompetentsiyasiga bog‘liq. 
REFERENCES 
1.
 
Gorsline K. — ‘’A competency proile for human resources, no more shoemakers 
children’’ 

---