Ibora va tasviriy ifodalar ham nutq o„stiruvchi asosiy vositalardan biri
va tasviriy ifodalar leksikologiya bo„limida o„rganilib, nutqimizni boyitadigan,
go„zallashtiradigan va ta‟sirchanligini oshiradigan vositalardir. O„quvchilar
nutqini o„stirish uchun ona tili mashg„ulotlarida iboralarni o„tishda gapda berilgan
darajalarining oshib yoki kamayib borishini taqqoslash kabi amaliy ishlardan
23
Bu gaplarning birinchisida fikr sodda, oddiy qilib aytilgan bo„lib,
ikkinchisida esa fikr birinchisiga qaraganda ta‟sirli, ifodali, obrazli qilib berilgan.
Birinchi gapda ifodalagan ma‟no darajasi, ikkinchi gapda yanada oshib boradi,
ma‟no kuchayadi. Bu gaplarni taqqoslaganimizdan ko„rinib turibdiki, iboralar
qatnashgan gaplar so„zlovchining maqsadini aniq, ta‟sirchan qilib, so„zlovchi va
tinglovchining hayajonini qo„zg„aydi, kayfiyatiga ham ta‟sir qiladi.
Bundan tashqari o„quvchilarga iboralar lug„atini tuzdirish, iboralarga zid
ma‟noli, muqobil yoki so„z birikmalari tanlash kabi mashqlardan foydalanish,
shuningdek, o„quvchilar badiiy asarni o„qiyotganda uchraydigan shakldosh,
ma‟nodosh, zid ma‟noli iboralar ma‟nosi sharhlangan izohli lug„at daftari tutsalar,
mazkur so„zlar ishtrok etgan gaplar tuzsalar so„z boyligini oshirish va nutqiy
mahoratini takomillashtirishda muhim ahamiyat kasb etadi.
Shuningdek, nutqda tasviriy ifodalardan to„g„ri, o„rinli foydalanish nutq
go„zalligini taminlovchi, uni jozibali qiluvchi asosiy usullardan biri sanaladi.
Bunda narsa yoki shaxs nomlarini tasviriy ifoda orqali berish yoki tasviriy ifodani
predmet nomi bilan almashtirish, ularning ma‟nolarini sharhlash, ular ishtrokida
gap va matnlar tuzish foydalidir.
Tasviriy ifoda qatnashgan gap va qatnashmagan gapni taqqoslab,
ma‟nolarini izohlash ham o„quvchilar nutqini rivojlantiradi. Masalan,
1.
Bahor faslida issiq o„lkalardan qushlar uchib keladi. – Bahor faslida
issiq o„lkalardan qanotli do„stlar uchib keladi.
Bunda tasviriy ifoda qatnashgan gap birinchi gapga nisbatan badiiyroq,
ta‟sirchanroq ifodalangan. Bundan ko„rinib turibdiki tasviriy ifodalardan ko„proq
badiiy uslubda foydalanadi.
Bu gapni tuzish jarayonida “qanotli do„stlar” tasviriy ifodaning keltirilishi
orqali o„quvchilarda ekologik tushunchalar, ekologik madaniyat shakllanib,
rivojlanib boradi.
Dostları ilə paylaş: