O‘zbekiston kitob grafikasi san’ati Darsning maqsadi va vazifasi: Ta’limiy maqsad

10-amaliy mashg‘ulot
Amaliy mashg‘ulot jarayonida rassom asarlarini badiiy idrok eting.
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash:
Takrorlash uchun savollar:
1.Arab miniatyura maktabi qaysi asrlarda tashkil topgan?
2.Hind Gujorot maktabi qaysi asrlami o‘z ichiga oladi?
3.“Bobumoma” kitobining rassomlarini ayting?
4.Eron miniatyura maktabi qaysi asrlarda shakllangan?
5.Turk miniatyura maktabining taraqqiy etishi qaysi asrlarga to‘g‘ri keladi?
6.Kamoliddin Behzod qachon va qayerda tavallud topgan?
7.Muzahhib taxallusi qanday ma’noni bildiradi?
8.Muhammad Murod Samarqandiy “Shohnoma” qo‘lyozmasiga nechta miniatyura kompozitsiyasi ishlagan?
V. Dars yakunlarini chiqarish .
1. O'quvchilarda paydo bo'lgan savollarga javob berish;
2. Baholarni e'lon qilish.
3.O’quvchilar aytib o’tgan fikrlari to’planib tahlil va xulosa qilinadi va darsning eng so’nggi xulosasi chiqariladi

V I. Uyga vazifa
Darslikdagi 10-darsni o‘qib takrorlash.
Sana______________________20___yil 7-sinf


Mavzu: SHARQ MINIATYURA SAN’ATI ASARLARI NAMUNALARINING ELEMENTLARIDAN NUSXA KO‘CHIRISH


Darsning maqsadi va vazifasi:
Ta’limiy maqsad:Mavzu bo’yicha o’quvchilarga to’g’ri tushuncha berish.
Rivojlantiruvchi maqsad:O’quvchilarning mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish.
Tarbiyaviy maqsad:Tarbiyali, e’tiborli, xushmuomalali, intizomli bo’lishga tarbiyalash.
Kommunikativ kompetensiya:
hamkorlikda ishlash jarayonida jamoa va guruh a’zolari fikrini tinglay bilish, hurmat qilish, to‘g‘ri qabul qilish.
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi:
duradgorlikda ishlatiladigan yelimlar va bo‘yoqlarni ishlatilish sohalarini axborot manbalaridan qidirib topish va ulardan foydalana olish.
O‘zini o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi:
bilimni mustaqil ravishda oshirib borish;
o‘zining qiziqishlariga ko‘ra qobiliyatlarini namoyon qila olish.