O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi maktabgacha va boshlang‛ich ta’lim fakulteti

Mavzu
Amalga oshirish shakli
Boshlang‘ich sinflarda interfaol ta’lim metodlari	Boshlang‘ich sinflarda interfaol ta’lim metodlarni qiyosiy-tanqidiy tahlil qilish.
Boshlang‘ich ta’limda yaratilgan barcha “Alifbe”, “Yozuv daftari”ni qiyosiy-tanqidiy tahlili.	“Alifbe”, “Yozuv daftari”ni qiyosiy-tanqidiy tahlil qilish va taqriz yozish.

Adabiyotlar:
1.R.A.Mavlanova, N.X.Raxmankulova.“Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi, innovsiyasi va intergatsiyasi” .:T. G‘.G‘ulom, 2013 y. 85 b
2.J.G‘.Yo‘ldoshev, S.A.Hasanov “Pedagogik texnologiyalar” T.: Moliya 2009 yil 225 b


Qo‘shimcha adabiyotlar

1. Karimov I.A. Barkamol avlod-O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori.-T.: 1998. 53 b

   
   

2. Klarin M.V. Pedagogicheskaya texnologiya v uchebnom protsesse.-M.: 1989

   
   

3. Yo‘ldashev J.G‘. Usmonov S.A. Pedagogik texnologiya asoslari.-T.: 2001

   
   

4. Tolipov O‘. Usmonboeva M. Pedagogik texnologiyaning tatbiqiy asoslari.-T.: 2006 125 b

   
   

(2-ilova)

Talabalarning oldin olgan bilimlarni esga solish uchun “bils-so‘rov” metodni savollari.
(3-ilova)

Mustaqil topshiriq ?

Mustaqil so‘rash va topshiriq


Grafikli organayzerlar (tashkil etuvchi) – fikriy jarayonlarni ko‘rgazmali taqdim etish vositasi.
Ma’lumotlarni tarkiblashtirish va tarkibiy bulib chiqish, urganilayotgan tushunchalar (vokea va xodisalar, mavzular) urtasidagi aloka va uzaro bogliklikni urnatish usul va vositalari: Klaster, Toifalash jadvali, Insert, B/B/B jadvali