O'zbеkiston rеspublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi namangan viloyati kasbiy ta'limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi Namangan muhandislik-tеxnоlogiya instituti huzuridagi Mingbuloq yеngil sanoat

3.Hozirgi davr kostyumlari

Kiyimning rivojlanishi

Teridan tikilgan birinchi plashlar asosida keyinchalik paydo bo'ldi turli xil yelkaga kiyiladigan kiyimlar - ponchos, tunikalar, ko'ylaklar, togalar, burqalar. Loincloths etaklarga, shimlarga aylandi. Oyoqlardagi oddiy teri bo'laklari mokasinlar, chuni kabi poyabzal turlarini ishlab chiqish uchun asos bo'ldi. Oyoq kiyimlari ham yog‘och va po‘stloqdan yasalgan. Kiyim evolyutsiyasi doimiy va barqaror bo'lib, u har bir xalqning alohida ehtiyojlariga ko'proq mos keladi, turli mintaqalarning iqlimiy xususiyatlariga moslashtirildi, yanada xilma-xil va texnologik jihatdan murakkablashdi.

Foydalanilgan adabiyotlar:

1. 
   X.X.Kamilova., N.A.Isaxojayeva., K.R.Fuzailova. Kostyum kreativ grafikasi. Toshkent: 2017. (29-38 betlar)
   
2. 
   Z.O.Sotvoldiyeva., A.Turg’unov. Kostyum kreativ grafikasi fanidan o`quv-uslubiy qo’llanma.
   

Internet saytlari:

1. 
   https://magicprivorot.ru/uz/zabolevaniya/kak-odevalis-v-pervobytnuyu-epohu-muzhchiny-pervobytnyi-kostyum-kak-naiti.html
   

2. https://uz.wikipedia.org/wiki/Kiyim

3. 
   https://farbitis.ru/uz/the-peoples-of-russia/an-old-russian-womens-costume-russian-folk-costume/
   
4. 
   https://uz.tierient.com/xotin-qizlar-klassik-kostyumlar-barcha-holatlar-uchun-zamonaviy-kamonlarning-44-ta-fotosurati/
   

AMALIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI

8-Mavzu: Qadimgi Misr kostyumi
O‘quv mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi modeli

Vaqt: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni: 25-nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli va turi	Amaliy. O’quvchilar qadimiy Misr madaniyati tarixi haqida nazariy bilimlarni berish va Misr kostyumlaridagi naqshlarni chizish.
O‘quv mashg‘uloti rejasi	Misr kiyinishi madaniyati bilan tanishtirish. Misr kiyimlarida rang tanlash. Mirs kostyumlarini bir-biri bilan ajralishi.