O'zbеkiston rеspublikasi oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi namangan viloyati kasbiy ta'limni rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi Namangan muhandislik-tеxnоlogiya instituti huzuridagi Mingbuloq yеngil sanoat

Yangi o‘quv materialini mustahkamlash: 2.8. Har bir o’quvchi mavzu bilan tanishgandan so’ng qadimgi Misr kostyumlarini turlari bilan tanishadi. O’quvchilarni ikkita guruhga bo’lib, amaliy topshiriq beriladi va baholash tartibini tushuntiradi.(1-ilova) 2.10. Bajarish jarayonini kuzatadi, maslahatlar beradi. 2.11.Ishga ajratilgan vaqt tugaganini ma’lum qiladi. 2.12. O’quvchilar ishini tekshiradi va mustah-kamlash uchun nazorat savollari beradi. (2-ilova)
Tinglaydilar. Savollarga javob beradilar Yozib oladilar. Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Topshiriqni bajaradilar. Har bir guruh berilgan topshiriqni dars davomida amaliy bajaradi.
3-bosqich Yakuniy (10 daqiqa)	Mashg’ulot yakuni: 3.1. Mavzu bo’yicha o’quvchilarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi, yakunlovchi xulosa qiladi. 3.2. Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi. (3-ilova) Adabiyotlar tavsiya etiladi.	Muxokama, Baholash . Tushuntirish Uyga vazifani yozib oladi

1-ilova

Guruh	Berilgan topshiriq to’liq va aniq yoritilishi 0-5 ball	Topshiriqni misollar bilan yoritish 0-5 ball	Guruh a’zolarining faolligini. 0-5 ball	Jami ball
1 – guruh
2 – guruh

9 – 6 ball – «qoniqarli».

12 – 10 ball – «yaxshi»
15 – 13 ball – «a‘lo».